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以就业能力为导向的应用型本科人才培养模式研究
近年来，应用型本科人才培养模式备受关注，其中以就业能力为导向的应用型本科人才培养模式更受学校与社会的重视。在这种模式下，学校将更加注重培养学生的实际操作能力、创新能力、团队协作能力和社会责任感，以期增强学生的竞争力，达到“高起点、广视野、宽口径、多层次、高素质”的目标。
首先，这种培养模式能够提高学生的实际操作能力。学校将更加注重实践教学，设立实验室，为学生提供更多实践机会。同时，学校也将建立与社会各行各业对口的实践基地，为学生提供更加真实的实践环境和机会。这样一来，学生能够更加深入地了解专业知识和技能，掌握更多工作技能和经验，提高其实际操作能力。
其次，这种培养模式能够提高学生的创新能力。学校将更加注重创新教育，开设创新课程、创新实验室、创新创业比赛等，鼓励学生进行自主学习和自主创新。同时，学校也将建立与企业合作的创新基地，为学生提供与企业紧密联系的创新实践机会。这样一来，学生能够更加灵活地应对各种创新挑战，具备更强的创新能力。
再次，这种培养模式能够提高学生的团队协作能力。学校将更加注重协作教育，开设团队课程、团队实践、团队竞赛等，帮助学生培养协作意识和协作技能。同时，学校也将建立与社会各种机构对口的团队协作基地，为学生提供与社会不同群体合作的机会。这样一来，学生能够更加有效地与人交往，有效地解决问题，以团队的形式提高工作效率。
最后，这种培养模式能够提高学生的社会责任感。学校将更加注重社会责任教育，开设社会实践、志愿服务等课程和活动，增强学生的社会责任感。同时，学校也将建立与社会各种机构对口的社会责任基地，为学生提供参与社会公益活动的机会。这样一来，学生能够更加关心社会，具备更强的社会责任感，为社会和谐发展做出贡献。
综上所述，就业能力导向的应用型本科人才培养模式，在提高实际操作能力、创新能力、团队协作能力和社会责任感方面都有重要意义。学校将更加注重培养学生的实际操作能力、创新能力、团队协作能力和社会责任感，以期培养出“高起点、广视野、宽口径、多层次、高素质”的复合型人才，为国家和社会的发展做出贡献。