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中学思想政治课对话式教学研究的任务书
任务书
一、研究背景和目的
中学思想政治课是中学阶段的重要课程之一，旨在培养和发展学生的思想道德素质、社会责任感和公民意识。然而，目前中学思想政治课在教学方法上存在一些问题，学生对理论知识的掌握和理解不够深入，缺乏对课程内容的实践应用能力。因此，有必要对中学思想政治课采用对话式教学方法进行研究，以提高学生的学习效果和兴趣，培养他们的思辨和表达能力。
本研究旨在探讨中学思想政治课对话式教学的实施情况及其对学生学习的影响，以此为基础提出对话式教学的具体策略和实施方法，以进一步优化中学思想政治课教学。
二、研究内容和方法
1.研究内容
本研究的主要内容包括：
（1）对话式教学在中学思想政治课中的理论依据；
（2）对话式教学在中学思想政治课中的实施情况；
（3）对话式教学对学生学习效果的影响；
（4）对话式教学的策略和实施方法。
2.研究方法
本研究主要采用以下研究方法：
（1）文献调研方法，梳理对话式教学在中学思想政治课中的理论依据和相关研究成果；
（2）实地考察方法，观察、记录和分析中学思想政治课中对话式教学的实施情况；
（3）问卷调查方法，运用问卷对学生和教师进行调查，了解对话式教学对学生学习的影响；
（4）访谈方法，与教师进行访谈，深入探讨对话式教学的具体策略和实施方法。
三、研究步骤和计划
本研究的具体步骤和计划如下：
1.第一阶段：文献调研（预计时间：2个月）
（1）收集与对话式教学在中学思想政治课中的理论依据和相关研究成果；
（2）分析和总结文献资料，明确对话式教学的定义、原理和基本特点。
2.第二阶段：实地考察（预计时间：3个月）
（1）选择若干中学，观察、记录和分析其思想政治课中对话式教学的实施情况；
（2）比较不同学校和不同教师的教学实践，找出对话式教学的优点和不足。
3.第三阶段：问卷调查（预计时间：1个月）
（1）设计问卷，针对学生和教师进行调查；
（2）收集问卷数据，进行统计分析，探讨对话式教学对学生学习的影响。
4.第四阶段：访谈（预计时间：1个月）
（1）选取若干教师进行访谈，了解他们对对话式教学的认识和实践经验；
（2）总结访谈内容，提取对话式教学的具体策略和实施方法。
5.第五阶段：撰写研究报告（预计时间：1个月）
（1）整理研究结果，撰写研究报告；
（2）对研究过程和结果进行总结和讨论，提出对中学思想政治课对话式教学的改进建议。
四、预期成果
本研究的预期成果如下：
（1）对话式教学在中学思想政治课中的理论依据和相关研究成果；
（2）中学思想政治课对话式教学的实施情况及其对学生学习的影响；
（3）对话式教学的具体策略和实施方法；
（4）研究报告，包括研究过程、结果、讨论和改进建议。
五、预算和资源
本研究所需的预算和资源如下：
（1）图书馆和网络资源；
（2）实地考察所需的差旅费用；
（3）问卷调查所需的问卷纸张和打印费用；
（4）访谈所需的交通费用；
（5）研究报告的撰写和打印费用。
六、研究可行性和风险评估
本研究具有一定的可行性，因为对话式教学已经在教育领域得到广泛应用，并有相关的理论基础和实践经验可供参考。然而，由于中学思想政治课的教学环境和学生特点的差异，可能存在实施对话式教学的困难。因此，在实施过程中需要注意对学校和教师的支持和配合，并针对实际情况进行灵活调整。
以上是本研究的任务书，希望能够通过对话式教学的研究，为中学思想政治课的教学改革和提高学生素质提供具体的指导和建议。