中职学生全程性职业指导研究的任务书.docx

中职学生全程性职业指导研究的任务书
任务书
一、任务背景和目的
随着社会经济的快速发展，人才竞争日趋激烈，对职业教育的需求也日益增加。而中职学生是我国职业教育的主要受益人群之一，他们在实践经验和职业素养方面具有一定优势。然而，在职业发展方向上，中职学生往往面临较大的困惑和挑战，缺乏全面性职业指导。因此，开展中职学生全程性职业指导研究具有重要的现实意义。
本研究的目的是为了了解中职学生在职业发展中的困惑与需求，并设计实施一种全程性职业指导方案，以帮助中职学生更好地规划和实现自己的职业目标。
二、研究内容和方法
1.研究内容
（1）调查中职学生的职业发展困惑和需求：通过问卷调查和深度访谈的方式，了解中职学生在职业发展中遇到的困惑、对未来职业的期望、对职业指导的需求等方面的情况。
（2）分析中职学生的职业发展特点：根据调查结果，分析中职学生在职业发展方向选择、实践经验积累、职业意识培养等方面的特点，为设计全程性职业指导方案提供依据。
（3）设计中职学生全程性职业指导方案：结合中职学生的特点和需求，设计一种全程性职业指导方案，包括职业规划、实践培养、资源整合等方面的内容，旨在帮助中职学生全面规划和实现职业目标。
（4）实施中职学生全程性职业指导方案：将设计好的职业指导方案实施到中职学生中，通过个别辅导、职业讲座、实践活动等途径，帮助中职学生解决实际困惑，并提升其职业发展能力。
（5）评估中职学生全程性职业指导效果：通过问卷调查和个别访谈等方法，评估中职学生全程性职业指导方案的效果，及时进行调整和改进。
2.研究方法
（1）问卷调查：设计问卷，通过大样本调查中职学生的职业发展困惑和需求。
（2）深度访谈：选择一定数量的中职学生，进行深入访谈，了解其职业发展心态、目标和困惑等方面的细节。
（3）文献调研：查阅相关文献资料，分析中职学生职业发展的理论和实践经验，为设计职业指导方案提供支持。
（4）方案设计和实施：根据调查和分析的结果，设计中职学生全程性职业指导方案，并实施到中职学生中。
（5）效果评估：通过对参与职业指导方案的中职学生进行问卷调查和个别访谈，评估职业指导方案的效果。
三、研究计划和进度安排
1.研究计划
（1）第一阶段：调查和分析阶段（预计时间：1个月）
-设计并发放问卷，收集中职学生的职业发展困惑和需求数据。
-深入访谈一部分中职学生，了解其职业发展心态、目标和困惑等方面的详细情况。
-进行文献调研，分析中职学生职业发展的理论和实践经验。
（2）第二阶段：方案设计和实施阶段（预计时间：2个月）
-根据调查和分析的结果，设计中职学生全程性职业指导方案。
-在中职学生中实施职业指导方案，组织个别辅导、职业讲座、实践活动等。
（3）第三阶段：效果评估和改进阶段（预计时间：1个月）
-通过对参与职业指导方案的中职学生进行问卷调查和个别访谈，评估职业指导方案的效果。
-根据评估结果，调整和改进职业指导方案。
2.进度安排（以工作日为单位）
|阶段|任务|时间|
|------|------|-----|
|第一阶段|调查和分析阶段|30天|
|第二阶段|方案设计和实施阶段|60天|
|第三阶段|效果评估和改进阶段|30天|
四、预期成果
1.学术成果
-完成中职学生全程性职业指导研究的论文，撰写成果报告。
-结合研究成果，发表相关职业教育领域的学术论文。
2.实践成果
-设计并实施中职学生全程性职业指导方案，帮助中职学生规划和实现职业目标。
-提供一批中职学生的职业发展案例，为其他中职学生提供经验参考。
以上为本次中职学生全程性职业指导研究的任务书，希望能够得到您的认可和支持。在研究过程中，我们将严格按照任务书的安排和进度进行工作，努力取得预期的研究成果。