有关音乐教学总结范文合集8篇.docx

有关音乐教学总结范文合集8篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料它能帮我们理顺知识结构突出重点突破难点不如静下心来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是为大家整理的音乐教学总结8篇欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。一、激趣——创设情境激趣导入作为欣赏教学的导入是一个非常重要的环节。好的“导入”可以诱发学生的学习愿望建立学生的课题意识唤醒学生已有的经验和意识学生的学习情绪既可因“导入”得当而高涨也会因“导入”不当而低落。所以作为音乐教师要注重创设问题情景激活课堂让学生领会新课意图愉快接受课题在宽松的音乐氛围中进入到音乐欣赏中。导入欣赏通常采用实物直观教学法、音乐作品对比教学法、讲述法等方法。教师的导言务求简洁明了富有趣味性、情感性。二、聆听——聆听感知情感体验欣赏音乐是一个由表及里、由浅入深由感性到理性的认识过程。音乐欣赏教学要促使学生由低层次的直观欣赏向高层次的情感欣赏、理智欣赏发展。从喜欢听音乐到用心用情去聆听音乐再到理解、评价、分析使学生的欣赏层次逐步提高。教师要给学生提供丰富的音响资料让学生充分感受音乐形象掌握欣赏音乐的方法自学地进入音乐情景自觉地分析理解音乐的内涵。通过一系列的活动学生主动参与到音乐教学中既拉近了学生和音乐之间的距离锻炼了学生的音乐表现能力又丰富了学生的音乐想象力和思维能力；既增加了学生的学习的兴趣也促进了学生音乐情感的进一步表现。三、创造——探索表现积极创新在前几个环节中都注重情知两方面的交融、互促发挥了情感积极作用调动了学生的积极性。另外也应该让学生在应用、拓宽和延伸过程中进一步尝到学习活动的乐趣。新课标倡导“鼓励学生对所听音乐有独立的感受和见解”在音乐欣赏活动中告诉学生由于每个人的经历不同所受教育的不同对音乐的理解也会不尽相同。一首乐曲带给人们的想像不会是单一的应该是多姿多彩的同学们可以不受约束用艺术的夸张丰富的想像对乐曲进行再创造并让学生用自己喜欢的形式（语言、舞蹈、美术等）表现自己的音乐想像和联想。如拍掌（用轻、重、快、慢等方法拍出乐曲的节奏）、形体动作等进一步体验乐曲强弱的变化加深了对乐曲的感受。四、升华——归纳拓展审美升华围绕本课内容对教学内容适当拓展、延伸丰富教学内容。教师要以音乐为载体可适当发挥通感的作用用音乐与相关文化知识贯穿音乐欣赏课堂如：音乐与舞蹈、音乐与美术等相关文化丰富课堂内容与形式让欣赏课更加生动、形象。让学生体会到音乐课的自主性发挥他们的联想让欣赏课真正的“动”起来。音乐教学总结篇2音乐能使人产生美感可以陶冶性情培养高尚的道德品质。婴儿时期孩子就可以通过摇篮曲以及一些优美富有节奏感的乐曲受到音乐的感染。孩子进入幼儿园接触音乐的机会就更多了。晨间活动有音乐相伴做操时也有节奏感强的乐曲音乐课有动听的歌声等、、、、、、每时每刻都有音乐莹绕在孩子们的身边。因此在幼儿园如何开展音乐教育呢？一、培养幼儿音乐的兴趣：幼儿园的音乐教育是对幼儿进行的音乐启蒙教育采取生动活泼的教学内容和形式培养和发展幼儿对音乐的兴趣是是十分重要的。如采用音乐游戏的形式选取适合幼儿的音乐教材带孩子在音乐的伴奏下动手、动脚、动口做一些活泼、有趣的活动。幼儿只有在兴趣性较强的音乐活动中才能真正喜欢参加音乐活动感受音乐的情趣。因此在音乐教学中大班可采取相对活泼、在游戏中可以出现不同的角动和舞蹈动作可以更细腻一些除了表现音乐的性质和情绪还要表现出音乐的力度和速度的变化。培养和发展了音乐听觉能力音乐的记忆能力和动作的协调能力。二、通过节奏训练培养幼儿的音乐情趣：幼儿活泼好动总是蹦蹦跳跳闲不住。节奏性活动是幼儿喜欢的活动。教师一方面可以通过拍手、拍腿、怕肩等动作来进行节奏训练；另一方面可以通过一些打击乐器引导他们在有节奏的身体动作和运用乐器演奏活动中感受节奏性活动的兴趣和美感。三、提高幼儿唱歌的兴趣：幼儿歌曲来自幼儿生活反映幼儿生活。引导幼儿了解与唱曲相关的知识结合歌曲内容培养幼儿动手动脑；还有助于对歌曲内容的理解与感受提高唱歌的兴趣和表现力。四、语言是开展音乐教学的重要保证。音乐和语言有着非常密切的关系一首活泼、动听的歌曲往往就是一首首好的儿歌、诗歌一首首优美、诙谐的乐曲都好像讲述着一个个有趣的故事。音乐教学不仅能培养幼儿的音乐素质而且能全面促进幼儿身心和谐发展。其中语言起着至关重要的作用语言是开展音乐教育的重要保证。在进行音乐教学时要有意识地去培养幼儿的语言能力。在幼儿听完一首歌曲或乐曲后教师应及时鼓励幼儿讲讲自己的感受和对作品的理解。如有新授歌曲《我和星星打电话》时要求幼儿回忆晴天晚上星星在天空中发亮的情景并与幼儿谈话小朋友你们喜欢小星星吗？是呀