有关音乐教学工作总结范文合集八篇.docx

有关音乐教学工作总结范文合集八篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况因此我们需要回头归纳写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是整理的音乐教学工作总结8篇供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。本学期在学校的安排下由我来担任五、六年级的音乐课经过不懈的努力终于较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作现总结如下：一、抓好课堂教学提高课堂效益1、培养了学生参与音乐艺术活动的积极性大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。2、培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力并运用体态、线条能够做出反应。3、培养了学生的演唱能力能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。4、培养了学生创作的能力在活动中激发了学生的想象力陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。5、培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。6、在教学中在认真备课的基础上运用范唱方式与音乐艺术形象感染、启发学生的艺术形象思维使他们做到了有感情地歌唱通过艺术形象的感染来完了成思想教育。二、根据学生年龄特点因材施教五年级的学生抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需要更加丰富音乐体裁、音乐表演形式音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中常会遇到一些标记如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符等它们的作用对于小学生来说比较深我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法学生学起来就不会索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲说说听后的感受你最喜欢哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱以及歌曲的教学在教学时有针对性学生学习的难度降低了效率提高了兴趣更浓厚了。三、存在问题大多数五年级的学生有了一些音乐基础是一个有感性认识向理性认识的过度时期学生的注意力集中时间长大部分学生表现欲强烈集体合作意识增强体验感受与探索创造的活动能力增强。但是个别学生还存在胆小不敢“出头”的现象特别是在变声期很多学生不敢唱歌。四、采取措施在大多数学生掌握知识牢固的基础上重点培养学生的各种能力使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备主要做到以下几点：1、认真备课做好前备、复备工作为能使学生上好课做好充分的准备工作备课时注意与新课标结合并注意备学生。2、因材施教对不同的学生要注意采用不同的教学手法使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。5、最大限度的调动学生的积极性。6、使他们最大限度地学到知识掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式培养学生的团结协作能力及创新能力。7、多看多听其他学校的课程在本校多实施使学生开阔眼界。教师从中总结经验。五、考试方法灵活为了是音乐考试不流于老套、死板使学生能更自然地表现音乐表达自己对音乐的理解也为了让我对每位学生有个基本的了解这学期的音乐考试我采用了：让学生自由组合小组任意选择一种表演方式即唱、奏、舞等来表现。让学生有更广阔的自我表达、自我展示个性的空间。一学期已接近尾声回忆一学期来的点点滴滴虽说取得了不少成绩但也还存在着不少的差距我将在今后发扬优点克服缺点争取在下学期取得更好的成绩。音乐教学工作总结篇2很多时候我觉得我的学生们很像一群深山老林当中桀骜不驯的小猴子这不是贬低孩子们是觉得他们真的永远不能让自己的身体安静下来。排队走在操场上有人会突然转个圈用手或脚“划拉”一圈的同学引起队伍的骚乱；课间高兴到忘形时会成群成群地爬在楼梯上做埋伏状假装冲过往的同学扫射。唉……我该从何下手来从他们身上去除一些“野性”增加一些“文静”呢？最近我做了个决定——让他们在音乐声中安静下来。其实这个想法由来已久：1、晨诵比赛时排音乐剧我就发现了他们的文艺细胞唱歌能唱在调上的很多。集体动作的协调性比较好。排练时的投入情绪非常高涨。比赛结果也令人满意。2、学校广播站播放欢快音乐时竟然有人做弹吉他状或街舞状很有范儿呢。3、读薛老师的《心平气和一年级》她就喜欢在孩子们写字时放音乐常用一句：“我怎么听不见音乐声了？”来提醒孩子们安静。4、兰花草班的班级合唱课程让我向往不已。5、给日常晨诵配乐孩子们居然入神了。其实本学期我班每次晨诵都是有音乐相伴的但没做过多的解释。偶然有一天我们读金波的《如果我是一片雪花》我煞费