《母鸡萝丝去散步》教案最新精编.docx

《母鸡萝丝去散步》教案

《母鸡萝丝去散步》教案(15篇)在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的《母鸡萝丝去散步》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《母鸡萝丝去散步》教案1设计意图：《母鸡萝丝去散步》这个绘本故事诙谐有趣，很能引起幼儿兴趣。本次活动老师将交响乐《在山魔的宫殿里》与这个绘本相结合。通过出示故事人物，欣赏《在山魔的宫殿里》的音乐，想象故事情节，感受故事氛围。将绘本与音乐相结合，通过绘本感受音乐，通过音乐理解绘本。活动目标1．欣赏乐曲，体验曲调重复和速度、力度变化的趣味。2．跟随音乐想象故事动作，尝试幽默地表演《母鸡萝丝去散步》。活动准备：音乐、Ppt活动过程：一．引入（意图：激发幼儿兴趣）出示母鸡、狐狸T：这是谁？你们觉得他们看上去怎么样？T：一只狐狸和一只母鸡，你们觉得会发生什么故事呢？T：故事就藏在一首好听的乐曲里，我来听听看，狐狸抓母鸡的时候都碰到了哪些事情？最后抓到母鸡了没有？二．欣赏音乐（意图：感受音乐，通过音乐理解故事。）1、初次欣赏音乐T：你觉得刚刚听到的音乐是怎么样的'？（旋律、节奏、音量）T：听了这段音乐，你觉得故事里狐狸抓母鸡的时候都碰到了哪些事情？最后抓到母鸡了没有？T：（提示）母鸡可能会去哪些地方散步？2、听故事欣赏音乐、尝试表演动作T：故事到底是怎么样的呢？让我们一起来看一看。（播放ppt）T：有一只狐狸肚子饿的咕咕叫，狐狸到农场去找东西吃，它东张张西望望。（它是怎东张西望的？听音乐来试试看）T：狐狸想来撞萝丝的门，它是怎么撞的？撞开了吗？三、根据音乐和ppt来表演（意图：在表演中体验活动快乐。）T：我们一起来试试看，老师来表演萝丝，你们来表演狐狸。《母鸡萝丝去散步》教案2设计意图：幼儿具有初步阅读理解的能力，《3--6岁儿童学习与发展指南》中提出："3--4岁幼儿会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。能理解图书上的文字和画面对应的，是用来表达画面的意义的。"并提出建议："经常和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书的内容，引导幼儿仔细观察画面，结合图画讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系。"《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书,作品色彩明媚，故事幽默、简单流畅，贴近幼儿角度。其故事的线索清楚、明显，而且能有很大的余地让幼儿自由地发挥和展开想象的空间。针对培养小班幼儿初步阅读理解的能力，我选择了该绘本的部分，通过激发幼儿大胆想象，促进他们在语言的讲述、表达，观察画面和阅读理解等方面能力的发展。活动目标：1.根据画面的线索，大胆想象、讲述故事情节。2.通过阅读让幼儿知道自我保护的重要性和几种方法。活动重难点：根据画面的线索，大胆想象、讲述故事情节。活动准备：PPT，多媒体设备，大小石头，稻草若干活动过程：一、播放音乐，导入故事。1.教师播放音乐，请幼儿仔细聆听。师："你们听到哪种动物色声音？"（鸡）2.师："对！是一只母鸡的'声音，它的名字叫做萝丝，让我们一起来认识一下它吧。"二、通过阅读PPT，引导幼儿根据画面的线索，大胆想象、讲述故事情节；1.播放PPT2,引导幼儿观察母鸡萝丝的散步路线，猜想萝丝会经过的地方。2.教师小结，池塘、干草堆、蜜蜂房是三个重要的地方，因为在这三个地方，母鸡萝丝经历了危险。3.播放PPT3-5,引导幼儿仔细观察画面，结合图画讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系。重点观察池塘周围前后发生的变化（青蛙、鸟、蝴蝶、睡眠、树叶、母鸡和狐狸）。4.播放PPT6-7,请幼儿仔细观察画面，大胆表述画面上发生了什么，通过大小石头落在干草堆上的试验，让幼儿了解狐狸掉入干草堆的原因。5.播放PPT8-9,请幼儿仔细观察画面，大胆表述画面上发生了什么，讨论狐狸倒霉的原因。三、通过阅读共同讨论，让幼儿知道自我保护的重要性和几种方法。1.师："狐狸为什么会那么倒霉呢？"2.教师小结，第一是不看清楚路，很着急，没有注意安全，其次是没有动脑，不能去的地方也去。（池塘里会被淹死。稻草堆上会摔伤，装蜜蜂房会被蜜蜂这叮咬）3.师："如果你是母鸡萝丝，你有什么好办法来保护自己？"4.教师小结："首先找到安全的地方躲避（家，警察局），其次请求帮助（拨打110），再次不独自出门。活动反思：《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书，它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比，文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事，而另一个主人公——狐狸，却在母鸡的背后上演了一出滑稽可笑的“捉鸡”屡屡受挫的故事。我设计的课案力求引导孩子在笑声中理解画面内容，能讲述出隐藏在图画背后的故事，并体会阅读绘本的基本方法：大胆猜、细心看、清楚说、快乐演，从而“得法于课内，得益于课外”。孩子在本