《母鸡萝丝去散步 》教案精编.docx

《母鸡萝丝去散步》教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的《母鸡萝丝去散步》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《母鸡萝丝去散步》教案1活动目标：1.认真观察图片，猜测和想象故事情节，并能在同伴面前大胆地表达。2.学习故事中的动词短句：x过……。3.感受和体验故事的'诙谐、幽默,感受阅读的乐趣。活动准备：1.《母鸡萝丝去散步》绘本若干；2.《母鸡萝丝去散步》课件；3.布置场地。活动过程：一、图片导入，引起幼儿兴趣1.这幅图上有谁？看，母鸡萝丝去散步的时候是怎样的？二、观察画面，猜测和想象故事情节1.观察画面，了解农场里有哪些地方2.观察画面，学习故事中的动词短句：“x过……”。3.自主阅读，了解母鸡和狐狸之间发生的事情（1）狐狸想干什么呢？母鸡萝丝最终被狐狸吃掉了吗？（2）幼儿自主阅读。（3）幼儿交流。4.出示画面，引导幼儿讲述。（1）母鸡萝丝走过院子，狐狸怎么样了？（2）母鸡萝丝绕过池塘时，狐狸怎么样了？（3）母鸡萝丝越过干草堆时，狐狸怎么样了？（4）母鸡萝丝经过磨坊时，狐狸怎么样了？（5）母鸡萝丝穿过篱笆时，狐狸怎么样了？（6）母鸡萝丝钻过蜜蜂房时，狐狸又怎么样了？5.回味感悟，给故事起名。（1）你觉得是这是一只怎样的母鸡和怎样的狐狸？幼儿讨论。（2）谁能帮这个故事想一个好听的名字呢？三、观看动画，体会乐趣。四、延伸活动，迁移经验狐狸没抓到母鸡露丝，它很不甘心，它还会跟着母鸡后面，那母鸡露丝和狐狸之间还会发生什么事情呢？《母鸡萝丝去散步》教案2活动目标1、通过观察，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和完整表述的能力。2、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达对故事情节的理解。3、感受图画书的诙谐与幽默。活动准备放大的图画书散页若干、图书《母鸡萝丝去散步》一本，幻灯片一套，动画。活动过程一、开始部分1、介绍带来的图书2、师：小朋友，你们散过步吗？你们一般都去哪里散步？小结：散步是一件很悠闲的事情，随便走走，看看风景，放松一下心情。3、师：今天，母鸡萝丝也要出门去散步，她准备去哪儿呢？农场里有哪些地方呢？一起认识院子、磨坊、池塘等地方。二、观察图片，学习运用已有经验进行猜想、观察和表述1、出示图片①，学习根据画面进行猜测（1）师：母鸡萝丝出门去散步，她准备欣赏这美丽的农场风光。可是，在这安静、祥和的背后，却隐藏着危险。危险在哪儿呢？这只狐狸想干什么呀？引导幼儿通过观察狐狸的眼睛、嘴巴、动作猜测出狐狸想吃母鸡萝丝的。小结：看图画书要学会的第一个本领就是——仔细观察画面。（2）师：萝丝知道她面临的危险吗？你是从哪里看出来的？引导幼儿学一学母鸡萝丝的样子，学说：她抬着头、挺着胸，迈开大步向前走。2、学习观察图片，猜测故事情节一﹙1﹚出示图片②:走过院子师：想象一下，狐狸会抓住螺丝吗？为什么？鼓励幼儿大胆想象﹙2﹚出示图片③，学习加入适当的拟声词讲述画面想象：钉耙打在狐狸的脸上会发出什么声音？可怜的.狐狸被打得怎样？与幼儿一起把拟声词和狐狸被打的样子加进去讲讲这幅画面。小结：看来呀，要把故事讲清楚，就必须要仔细观察、大胆想象。出示图片④⑤，幼儿尝试讲述萝丝绕过池塘的时候，狐狸又干了什么？结果又是怎样的呢？请幼儿仔细观察、大胆想象，讲给旁边的好朋友听一听。（2）请幼儿上前讲述并邀请其他幼儿进行评价。（3）教师协助幼儿将故事讲述得更生动、完整。学习关注细节，让讲述更生动：加进表示声音的词；掉进水里可能会发生什么事情；画面上小动物被吓跑的细节。小结：原来除了仔细观察，大胆想象，还要注意细节。这样的故事才能讲得完整又生动。（1）梳理母鸡接下来的散步路线：越过干草堆（理解越过）、经过磨坊（2）鼓励自主观察、讲述越过干草堆、经过磨坊的时候，又可能会发生什么奇特的事情呢？请两组小朋友比一比，哪一组的过程清晰，想象大胆，细节也关注到。幼儿自主讲述后分组讲述，启发幼儿进行评价。三、谈话，教育幼儿要学会观察提问：这是一只怎样的狐狸？陈述你的理由小结：生活中处处都需要仔细观察，这样才能让危险远离。四、观看动画1、看动画2、提问：萝丝真的一点都不知道后面有只坏狐狸跟着吗？为什么3、结尾：看来呀，一个有趣的故事，不但能够给我们带来快乐，还能带给我们一些值得思考的问题。布置任务：将故事讲给爸爸妈妈听，再和他们讨论狐狸和母鸡萝丝在她们心中是什么样的。《母鸡萝丝去散步》教案3活动目标1、引导幼儿通过观察故事画面，练习创编故事。2．幼儿在教师的引导下通过阅读故事，初步理解故事内容，并能利用电子图书尝试讲述故事。材料准备：电子白板、电子图书、木偶。活动过程1．教师出示故事第一页和最后一页，请幼儿了解图片内容后进行想象，并清楚地讲述自己的想