《母鸡萝丝去散步》教案【精编】.docx

《母鸡萝丝去散步》教案

《母鸡萝丝去散步》教案(15篇)作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的《母鸡萝丝去散步》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《母鸡萝丝去散步》教案1一、活动目标1、能用不同的乐器或用相同的乐器不同演奏方法来表现故事里的各种声音，并尝试完整表演故事。2．在游戏中体验合作表演故事的快乐。二、活动准备1、各种小乐器若干、各种故事图片等。2．幼儿已听过故事，并探索过部分环节的声音。三、活动过程(一)引出主题T：今天天气真好，母鸡萝丝准备出门去散步了!(幼儿听音乐学母鸡萝丝散步。)T：还可以怎么做，表现出母鸡萝丝很高兴?T：母鸡萝丝在散步时，发生了些什么事情呢?我们一起来听听故事。(二)讲述故事，组织讨论T：狐狸的坏主意得逞了吗?你觉得这只狐狸是怎样的.狐狸呢?T：看来我们可不能学坏狐狸，这样只会搬起石头砸自己的脚。T：母鸡萝丝去散步时，去过哪些地方?先去哪里再去哪里?(共同探讨其中一个环节的声音。)T：你们最喜欢哪段故事?在这段故事里，你能听到什么声音?这些声音是怎样的呢?什么声音在前，什么声音在后呢?(尝试用小乐器表演。)T：你为这些声音配上什么小乐器呢?(请部分幼儿表演。)(三)交流分享，共同游戏分别请幼儿选择乐器尝试游戏。教师巡回指导，了解幼儿探索情况。T：请你仔细看看，这组小朋友表演得像不像，用了什：么好方法?(请一幼儿做母鸡萝丝，共同游戏。)T：今天的天气真好，母鸡萝丝打算出门去散步……(开始完整游戏)操作提示配器环节是整个活动的重点和难点，老师要把握引导选择合适的乐器，保证音色和音乐性质的契合，让孩子在操作中尝试选择，例如：用“响板”、“镲”可表现狐狸撞到锭钯的“嘣棒”声；用“高低音棒子”、“齿木”、“响板”来表现狐狸掉进池塘小青蛙“呱呱”的声音；用“海鼓”和“雨声筒”来表现狐狸被面粉袋砸到头“哗啦啦啦”的声音·；用“多音滚筒”、“齿木”和“摇杆”来表现狐狸撞倒蜜蜂房后车轮“咕噜咕噜”的声音。在充分操作、倾听、比较的基础上，幼儿才能做出合适的选择。在初次合作基础上，可引导幼儿交换乐器，但第一次尝试时会比较困难，可在下次活动中进行。活动可分为几次完成，如第一次计论一到两个情节的配器，第二次再进行后面情节的配器。可将乐器放入区角，引导幼儿进行再创编，选择不同乐器、节奏配音。附：绘本故事《母鸡萝丝去散步》母鸡萝丝出门去散步，狡猾的狐狸跟在身后。咚!棒!狐狸被钉耙撞倒在地。母鸡萝丝绕过池塘，狡猾的狐狸跟在身后。扑通!呱呱!狐狸一下掉进池塘。母鸡萝丝经过磨坊，狡猾的狐狸跟在身后。哗啦啦啦!哗啦啦啦!狐狸被面粉袋砸到了头。母鸡萝丝穿过篱笆，狡猾的狐狸跟在身后。咕噜!咕噜!咕噜!咕噜!砰!!!狐狸跳到滑下山的车，撞倒了一大片蜜蜂房。嗡嗡嗡嗡！蜜蜂追着狐狸跑，狐狸吓得赶快逃。母鸡萝丝散完步，高高兴兴回了家。《母鸡萝丝去散步》教案2活动目标1、通过欣赏绘本《母鸡萝丝去散步》，引导幼儿了解母鸡萝丝散步时的场景，感受绘本带来的诙谐乐趣。2、尝试运用红黄色系来装饰母鸡萝丝散步时走过的场景，引导幼儿发现黄色为主色的暖色调。活动准备《母鸡萝丝去散步》绘本ppt、母鸡萝丝图卡、彩色卡纸、记号笔、油画棒、冷暖色系色块、一段轻柔的音乐。活动过程一、阅读绘本，回忆故事情节1、出示母鸡萝丝图卡，引导幼儿回忆绘本情节。2、在一个晴朗的午后，母鸡萝丝去农场散步，但是在它散步时却发生了好多有趣的事，谁还记得，请你来说说看。二、再次欣赏绘本，塑造母鸡萝丝散步时的场景1、母鸡萝丝在农场散步时发生了这么多趣事，接下来让我们一起跟随母鸡萝丝，再次去感受一下吧!2、师幼共同欣赏绘本，教师重点引导幼儿发现母鸡萝丝散步场景的色彩变化。(每个场景是以红黄色系为主、黄色为主色的暖色调。)3、谁发现了？请你来说说看。4、你看到的这些颜色给你什么样的.感觉？谁来说说看(这些颜色有一个好听的名字叫暖色调。)5、教师出示暖色系色块ppt，引导幼儿通过观察了解暖色调带给人的温暖感觉。6、暖色调有一个好朋友叫冷色调，我们一起来欣赏下。(出示冷色系色块ppt。)7、它给你什么样的感觉？你来说说看。(寒冷。)8、出示冷暖色系对比图，引导幼儿通过对比发现母鸡萝丝散步时场景的主色调是暖色系。9、我们的作画材料中有暖色系的颜色吗？请你把他找出来。(油画棒。)10、接下来，请你们也来扮演母鸡萝丝，想一想，母鸡萝丝散步时还会去哪些地方？请你将它画在你们的纸上。(教师简单介绍作画要求。)三、幼儿绘画母鸡萝丝散步的场景，教师巡回指导1、鼓励幼儿运用红黄色系来装饰母鸡萝丝散步时走过的场景，并注意画面的饱满。(播放轻音乐。)2、教师适时指导，帮助个别能力弱的幼儿进行创作。3、提醒幼儿将不需