平均数和条形统计图.ppt

使每个笔筒放的铅笔同样多，可以怎样做？一、认识平均数和根据统计表求平均数
1、认识平均数
平均数是指在一组数据中所有数据之和除以这组数据的个数。
2、求平均数的方法
移多补少法。
根据平均数定义。先计算出所给几个数的总数，再用总数除以所给数的个数，所得的商就是平均数。亮亮把自己家一个星期丢弃塑料袋的情况作了统计。算一算，平均每天丢弃几个塑料袋?

算一算：平均每天丢弃几个塑料袋？3、进一步认识平均数
平均数是借助平均分的意义通过计算得到的，有时和已知数据中的数相同，但它不是那组数据中的具体数，而是一个“虚拟”的数。平均数是统计中的一个重要概念，在统计中平均数常用于表示统计对象的一般水平或平均水平。用平均数表示一组数据的情况，有直观、简明的特点。所以在日常生活中经常用到，如平均身高、平均成绩、平均产量等。某市举办小学生篮球友谊赛，进入决赛的两支球队部分队员的身高和体重如下：红星小学队队员：
平均身高：（153+138+153+163+165+158+166+168+158）÷9=158（厘米）
平均体重：（47+35+45+54+53+51+56+56+53）÷9=50（千克）
银河小学队队员：
平均身高：（152+172+140+140+154+160+167+161+167）÷9=157（厘米）
平均体重：（48+58+40+42+50+56+56+53）÷9=49（千克）二、求用统计图表示的数据的平均数

在一次“保护环境”活动中，三（2）班第四组5名同学收集废旧电池数量如下：

三（2）班第四组5名同学收集废旧电池统计表

拓展研究
统计一下你这次期中考试各科的成绩，计算出平均分。三、根据统计表绘制一格代表多个单位的条形统计图从统计图中，可以看到每天到阅览室读书的人数。
这个统计图和前面学的统计图有些不同，统计图一格表示5人，前面学过的统计图一格表示1人。
这个统计图可以表示更大的数量，如有必要一格还可以表示10人、20人、50人……
可以算出星期一到星期五共有多少人到阅览室读书，平均每天到阅览室读书的人数。用条形统计图表示数据，当数据比较大时，
经常采用一格表示多个单位的方法。
制作统计图时，要有标题，横轴上各项的
间隔要相等，直条的宽窄要一致，纵轴标数的
时候，要按照顺序和一定的间隔规律。1.小明所在班级同学的平均身高是140厘米，小刚所在班级同学的平均身高是142厘米。小明一定比小刚矮。对吗？4.四年级四个班参加植树，第一天植树31棵，第二天植树38棵，第三天植树39棵。
（1）四年级平均每天植树多少棵？

（2）四年级平均每班植树多少棵？

5.2号楼家庭人数情况统计如下：

6.在一次数学测验中，李明、张红、王刚和张华的数学平均分是95分。这四人的数学总成绩是多少分?

7.李红这学期前三个单元的语文单元测验平均分是92分，前两个单元测验的平均分是93分。第三单元语文测验是多少分？

8.王兵参加考试，前四门功课的平均分是94分，英语成绩宣布后，
他的平均分下降了2分。王兵的英语考了多少分？