《春》 教案教学设计(语文版七年级上册).docx

《春》教案教学设计(语文版七年级上册)

《春》教案教学设计(语文版七年级上册)教学目标知识与能力：掌握生字词以及关于朱自清的知识；培养学生准确、流畅并有感情的朗诵课文的能力；过程与方法：指导学生通过朗读理清文章思路，理解文章内容，把握作者情感；情感态度与价值观：培养学生观察自然、感悟自然的能力和热爱自然的情感。教学重点整体感知课文,理清文章思路，理解文章内容，把握作者情感教学难点朗读课文，读出感情，用自己的声音塑造春天的形象，传达内心的感受。教具准备多媒体课件教学方法朗读法、合作探究法教学环节教学过程及教师指导学生活动及设计意图诱导激发同学们，大自然是丰富多彩的，春天是大自然的杰作，春天是我们熟悉而喜爱的季节。接下来，老师将带你们走进春天。让我们静静聆听，闭目想象，让思绪飞出教室，飞进春意盎然的大自然，去采撷那一片片美丽诱人的春色。让我们一起学习朱自清的《春》。引发学生对春天美景的回忆激发学生的学习兴趣初读感知1、了解作者2、听朗读录音、扫清字词障碍，感悟美文带来的春的气息。3、明确注意事项，并声情并茂的朗读课文了解作者及写作背景听朗读录音学习朗读的技巧，提升朗读能力合作交流通过阅读与讨论，理清文章结构，理解文章内容盼春--绘春--赞春春草图--春花图--春风图--春雨图--迎春图小组合作共同探讨本文的结构及文章内容，便于理解文章中心深入探究朱自清先生以散文的形式为我们表现了“春”的美。你能不能从诗、词、歌曲、成语、对联、俗语、谚语中找到“春”的影子？回忆旧知，加强知识积累归纳总结总结本节课的收获师生共同总结本课学到的知识板书设计春朱自清盼春绘春赞春春草图春花图春风图春雨图迎春图张芳