小学英语教师教学信念调查研究——以西安外国语大学附属小学为例-豆柴文库

小学英语教师教学信念调查研究——以西安外国语大学附属小学为例.docx

2024-10-19

5金币

10KB

2页

快乐****蜜蜂

实名认证

内容提供者

1/2

2/2

在线预览结束，喜欢就下载吧，查找使用更方便

下载提示文本预览

如果您无法下载资料，请参考说明：

1、部分资料下载需要金币，请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档，再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压，在使用对应软件打开

小学英语教师教学信念调查研究——以西安外国语大学附属小学为例 Title:AStudyonElementaryEnglishTeachers'TeachingBeliefs:ACaseStudyofXi'anInternationalStudiesUniversityAffiliatedPrimarySchool Introduction: TeachingbeliefsplayacrucialroleinshapingtheinstructionalpracticesofelementaryEnglishteachers.Byexaminingtheteachingbeliefsofteachers,wecangaininsightsintotheirpreferences,attitudes,andapproachestoteachingEnglishasasecondlanguage.ThisstudyaimstoinvestigatetheteachingbeliefsofelementaryEnglishteachersatXi'anInternationalStudiesUniversity(XISU)AffiliatedPrimarySchool. Methodology: TheresearchwilladoptaqualitativeresearchdesigntoexploretheteachingbeliefsoftheelementaryEnglishteachers.TheparticipantsofthestudywillincludeasampleofelementaryEnglishteachersfromXISUAffiliatedPrimarySchool.Datawillbecollectedthroughsemi-structuredinterviews,classroomobservations,anddocumentanalysis. FindingsandDiscussion: Thefindingsofthestudywillbepresentedanddiscussedbasedontheanalysisofthecollecteddata.Thedatawillbeanalyzedusingthematicanalysis,withafocusonidentifyingpatternsandthemesthatreflecttheteachingbeliefsoftheteachers.Thefollowingaresomepotentialthemesthatmayemergefromthestudy: 1)CommunicativeApproach:Thestudywillexplorewhethertheteachersbelieveintheeffectivenessofacommunicativeapproachtolanguageteaching.TeacherswhoemphasizetheimportanceofprovidingopportunitiesforstudentstoengageinmeaningfulcommunicationinEnglisharelikelytoshowbeliefsalignedwithacommunicativeapproach. 2)Grammar-focusedApproach:Thisthemewillexaminewhethertheteachersemphasizetheimportanceofteachinggrammarandtheacquisitionofgrammaticalstructures.Someteachersmayprioritizeexplicitgrammarinstruction,whileothersmaybelieveinintegratinggrammarinstructionintocommunicativeactivities. 3)Student-centeredLearning:Thisthemewillfocusonwhethertheteachersbelieveinlearnerautonomyandstudent-centeredlearning.Teacherswhovaluestudentparticipation,studentchoice,andfosteringapositivelearningenvironmentarelikelytoadoptstudent-centeredapproachesintheirteaching. 4)UseofTech

相关资料

小学英语教师教学信念调查研究——以西安外国语大学附属小学为例.docx

2024-10-19

10KB

图书馆升级改造之路——以西安外国语大学为例.docx

图书馆升级改造之路——以西安外国语大学为例图书馆是高校学术研究和文化交流的重要场所，对于提升学校的学术声誉和服务水平具有重要意义。西安外国语大学作为一所专注于外国语言文化教育和研究的高校，其图书馆更是承载了学校独特的学术氛围和国际交流平台的重要角色。本文将详细探讨西安外国语大学图书馆升级改造的必要性和路径。首先，西安外国语大学图书馆升级改造的必要性体现在以下几个方面。首先，随着网络技术的发展和信息交流方式的多元化，图书馆的功能正在不断扩展，要适应这一变化，升级改造成为必然选择。其次，西安外国语大学是一所以

2024-11-10

10KB

宏观教学体系下的西、葡语跨文化交际教学探究——以西安外国语大学为例.docx

宏观教学体系下的西、葡语跨文化交际教学探究——以西安外国语大学为例宏观教学体系下的西、葡语跨文化交际教学探究——以西安外国语大学为例摘要：随着全球化的进程，跨文化交际能力对于外语学习者变得越来越重要。西、葡语作为世界主要语言之一，其跨文化交际教学也受到了越来越多的关注。本文以西安外国语大学为例，探究了宏观教学体系下的西、葡语跨文化交际教学。关键词：宏观教学体系；西、葡语；跨文化交际；西安外国语大学一、引言随着全球化的发展，跨文化交际能力变得越来越重要。跨文化交际是指通过语言与文化之间的媒介来实现不同文化之

2024-11-01

10KB

小学英语教师教学信念调查研究——以苏州市小学为例的开题报告.docx

小学英语教师教学信念调查研究——以苏州市小学为例的开题报告一、选题背景随着全球化的发展，英语作为国际性的语言，在我国已成为必修科目。小学英语教育是英语学科的起点，是学生英语教育的基础。因此，小学英语教育的质量直接关系到中小学生的英语学习成绩和未来的语言交流能力。而教学信念作为教师教学工作的一个重要组成部分，对教学质量有着至关重要的影响。苏州市是国家“双语城市”，英语普及程度较高，小学英语教学为苏州市基础教育工作的重要组成部分。但是，目前没有针对苏州市小学英语教师教学信念的研究，因此需要对苏州市小学英语教师

2024-10-14

10KB

西安外国语大学附属小学(雁塔区)小学英语小升初期末试题.pdf

西安外国语大学附属小学（雁塔区）小学英语小升初期末试题一、单项选择1．Hehas_____orangeT-shirt.Itison_____chairinhisbedroom.()A．an;/B．an;theC．a;aD．the;the2．Helen_______beautifullyandshelikes_______verymuch.()A．dances;dancingB．dancing;dancesC．dance;dance3．John________kitesintheparklastnight.

2024-06-30

385KB