坚守平凡，以德育人教学研究—教育论文【课题立项】.docx

坚守平凡以德育人教学研究—教育论文【课题立项】坚守平凡以德育人教师是人类灵魂的工程师是人类文明的传播者是太阳底下最光辉的职业。古往今来多少文人墨客歌颂着这个光荣的称号多少仁人志士肩负着这个崇高的使命。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师德高为范”。师德是教师最重要的素质高尚的师德是教师最伟大人格力量的体现。教师的师德决定了教师的素质教师的素质又决定了教育的质量。教育不仅仅是传播知识和技能更重要的是教会学生如何做人。孔子日：“其身正不令而行；其身不正虽令不从。”近年来我国的经济突飞猛进人们的生活水平大大提高教师的待遇和社会地位也逐年提高了。然而当身边富足的人越来越多的时候我们队伍中的许多教师经受不住“高薪、厚遇、权势、财富”的诱惑纷纷脱离了这个职业；一部份没有办法脱离的也是“身在曹营心在汉”教育教学是“马马虎虎”“赚外快”时是“起早贪黑”、勤奋有嘉。因而我们的教育总是难以“大步向前”。教师这一职业说穿了干的是良心活它无利可图：没有高官厚禄、显赫名声；没有鲜亮的光环笼罩没有声势浩大的排场可炫耀——有的只是平淡、简单。怎样做才是一名新时期的合格教师？就我看来能坚守平凡做好每件简单的事完成每件平凡的小事那就是不简单、不平凡。也只有这样的人才会以崇高的情操去影响学生、教育学生这才是我们的教育事业真正需要的人才。一、热爱教育事业以教师职业为荣——选择它就爱它。著名文学家莎士比亚说过的一句话：“生命短促只有美德能将它传到遥远的后世。”所以我们应该伸出热情的双手怀着一颗热诚的心在我们自身平凡的岗位上以高度的责任感来提升自身的师德师风。既然我们选择了这个职业就要以此为荣热爱它而不是只把这个职业作为一种谋生的手段。我们要把教师职业当作事业来从事从教育的整个过程中体验快乐。不管什么原因使我们聚在这个集体我们都应该“干一行爱一行”专心工作问心无愧不辱“教师”这一名号。在我刚走出校园踏上岗位之即家中的长辈就曾为我铺好了一条“金光大道”并再三劝导：“教师难当也没什么出息收入又底还是从政好有前途又有面子全家沾光。”但是我辜负了他们的好意毅然走上这个讲台至今我不曾后悔这样的选择。我坚信：“三百六十行行行出状元。”“科教兴国”需要无数个平凡的奉献者只有每个教师都乐于平凡我们的事业才会出现无数个辉煌。虽然这个职业不算“高档”辛苦繁重但我甘愿用这平凡的一辈子创造属于自己的“辉煌”。二、坚定信念不求名利——保持一颗平常心。教师是一个寂寞的职业。或许又是一个无月的夜晚暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯已经流过了很多年。但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者教师心中都有一座伟大的丰碑、一个个伟大的理想“以学生为本”教人务实教人求真教人创新我们要有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。教师是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名在于她的不攀比在于她的天然而无修饰在于她的淡泊与高尚。她是一种生命她的存在不是为了取悦于人她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。在我们的教育领域有极少数人因社会经济的多元化而扭曲了价值观念他们不再坚持学术民主不再坚持潜心钻研不再坚持以德育人把自己教师的尊严抹灭了。尽管这个现象只是个别但在这里我要告诉他们沧浪之水清兮可以濯我缨沧浪之水浊兮可以濯我足。清凉也好混浊也罢只要自己守住一颗奉献的心守住自己当初这个不悔承诺保持一颗平常心“任尔东西南北风”“我自窥然不动”。当师者“桃李满天下”之时当每个孩子都成为社会的栋梁之才我想学生对社会的回报就是对教师最大的回报了吧。三、注重身教以德育人——平凡也是一种美。法国作家罗曼·罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中总得自己心中有阳光。”卢梭也说过：“榜样！榜样！没有榜样你永远不能成功地教给孩子以任何东西。”所以师者表率也。教师的优秀品格如阳光般能沐浴着学生终生。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”使教师在学生心目中占有非常重要的位置。学生总是把教师看作学习、模仿的对象为此教师更需要从小事做起从自我做起率先垂范作出表率以高尚的人格感染人以整洁的仪表影响人以和蔼的态度对待人以丰富的学识引导人以博大的胸怀爱护人。只有这样才能保证教书育人的实效学生才会“亲其师信其道”进而“乐其道”。教育家陶行知曾指出：“教育的全部工作就是为人师表。”教师必须做到言行一致：我们要求学生做到的自己必须首先做到正所谓“己所不欲勿施于人。”古人云：德是才之帅才是德之资。我们要明白“身教重于言教”的道理加强自我道德修养注重自省自纠不断提高自己的内涵更好地为学生、为社会服务。坚守平凡做好每件简单的事完成每件平凡的事；以德育人以己之平凡为基石用热情、责任心、爱心去超越它铸就属于我们的辉煌！就让我们默默无闻的奉献甘为人梯像“春蚕”吐尽青丝像“蜡烛”化成灰烬