研修总结—我与国培共成长—教学研究.docx

研修总结—我与国培共成长在国培培训过程中有艰辛有劳累有欢乐有收获更有思考和成长。而其中的一切都将是我的教师人生路途中新的新征程是我教学业务理论中的一次提升和进步通过国培的培训学习我学到了很多教育教学理论知识国培学习也让我明白了作为一名新时代的人民教师要不断用新知识武装自己转变自己做到终身学习做一名学习型教师、研究型教师。我们要有更高的知识和理论才能得心应手的指导好学生使学生能够全面发展健康成长。国培学习便给了我知识和理论提升的平台在国培培训中我受益匪浅感触颇深。一、学以致用转变观念 通过国培学习让我开阔了视野增长了见识拓宽了思维；通过学习我转变陈旧观念更新了教育理念要尊重学生成长的需求和保护学生的自尊心注重发现他们身上的闪光点感悟到要尊重每一位学生科学地评价学生让学生在健康发展中发挥他们的潜能；做一个动脑的教师做一个智慧型的教师课堂上要让学生快乐学习孩子们减负了教师心情也好了。教师对学生的教育不只是要求一时的发展不只是以学生暂时取得的好成绩为评价更要促进学生的可持续发展让学生学得快乐、学得自主。通过学习使我对今后如何上好小学语文课有了更深刻的认识更深入地领会新课标的精神实质对今后的工作也有了更为明确的目标和方向。培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。要平等的、友善的对待每一位学生不断提高师德修养。学校是师生交往的场所师生关系的好坏决定着教育的成败因此优化师生关系强化师生之间的平等民主的交往是教师需要做好的头等大事古人云：亲其师才能信其道笃其行。教师的职业生涯是漫长而艰巨的要快乐走下去的话必须要用自己的爱心去感动学生用自己的人格魅力去感染学生用自己的激情和努力去培养学生。我们面对的是富有鲜明时代气息的学生他们有自己的新思维和新主张我们需要丰厚自己的文化底蕴提升自身各方面的素质。作为新时期的教师必须转变教育教学观念不断丰富新知识学习别人先进的教育教学经验虚心和身边同事进行交流、探讨力争做学习型、研究型教师。 二、扮好角色提升服务扮演好教师的职业角色教师作为教书育人的角色几乎没人怀疑也没有改变过。但在现代社会随着素质教育的实施教育改革的不断深化传统教师的形象却在发生着深刻的变化。那么教师要扮演哪些职业角色呢？应扮演好以下角色：1、教师角色（知识的传播者学习的发动者课堂的组织者、评定者）；2、父母形象角色、朋友角色、管理员角色；3、社会活动家角色；4、榜样模范公民角色；5、学生灵魂的塑造者6、教育科学研究者。平台培训中生地、透彻、深刻的阐述了教师所担任的责任和多重角色。通过学习我认识到既然选择了教师这一职业那么我们就应该在新课程下扮演好多重职业角色要如饥似渴的学习新知识、新技能、新科学不断提高教学质量和教书育人本领。要积极投身教学改革运用最先进方法、最现代的理念把最宝贵的知识传授给学生。用我们的事业心、责任心、爱心去服务每一位学生使其全面发展做最受学生欢迎的老师用我们的模范榜样形象去塑造学生的灵魂用我们的激情和智慧和去发展学生的潜能做学生健康成长的铺路石。三、目标明确把握教材通过培训我认识到：教学目标的确定要针对课程标准要针对教材要针对学生。教学目标决定着教学路子决定着案例的选择和活动的设计决定着教材创造性地使用决定着教学方法策略的选择和运用决定着对学生的评价。课堂要“以学生为本”。就是要把学生放在第一位以学生作为教育教学的出发点把握“一切为了学生为了学生的一切”的教育理念促进学生的全面发展。要上好课首先要依据课标和学情制定教学目标要吃透教材要认真阅读教材和教参把握重点和难点。语文课的教学重点是优化教学环境加强交流与合作；让学生主动学习挖掘学生潜能；要有责任心尊重学生关爱学生激发学生学习的兴趣；给每位学生以期望和激励让每个学生都有成功、成就感。教材是知识的重要载体也是教学的重要工具教师的教学离不开教材但是教师的活动又是创造性的活动。现在的教材在教学内容中引入了许多有艺术性的资料如：名人名言、成语故事、插图漫画等。作为教师在教学中我们要多了解掌握教材熟练创造性地运用教材培养学生的能力发展学生的个性。除此之外作为教师在实际工作中要努力提高自身的综合素质在教学中我们还要能够针对具体的教育教学情景和学生的需求结合本地课堂实际去处理、运用教材努力成为学生的良师益友成为学生健康成长的指导者和引路人。四、灵活教法提高效果 通过学习我深刻地认识到：要提高课堂效果就要走进学生平等地和他们交流和谐相处；还要不断提高自身素质善于利用多种教学方式灵活运用激发学生学习兴趣。新的课程改革使课堂充满了活力教师要善于利用课本把课本知识用最通俗的语言来讲授善于联系生活使学生感到文本就在我们身边。在教学中积极引导学生自主学习更多地让学生参与教学主动学习、探索社会现实与自我成长的问题通过阅读、练笔、词语积累、小组答辩等活动在合作和分享中丰富、扩展自