我与国培共成长—教学研究.doc

【研修总结】--我与国培共成长今年我参加了河南省的国培计划两个多月的学习紧张而又充实一路走来收获很多今年的国培计划培训平台也与时俱进个入工作室的各项内容清晰明了更为教师学习知识提供了专家答疑、QQ群和论坛而且定期还会召开学情总结舍议让学员及时了解自己的学习进度和下-阶段的学习计划在工作的同时不断汲取新知识提高自身素质.更好地为教肓事业服务。一句话我与国培共成长。一、聆听专家讲课更新教育观念。通过学习我领略了专家们精辟独到的分析和一线教师的风釆.开阀了视野增长了见识；通过学习我更新育理念.感悟到要尊重毎一位学生要尊重学生成长的霸求和保护学生的白尊心、注重发现他们身上的闪光点科学地评价学生使学生在健康发展中发挥他们的潜能；通过这次培训使我对今后如何上好思品课有了更深刻的认识更深入地领会新课标的精神实质对今后的工作也有了更为明确的目标和方向。通过这次远程培训我深刻体会到当一名合格的人民教师绝非易事尤其是在科学技术飞速发展的今天我们面对的是富有鲜明时代气息的学生他们有自己的新思维和新主张我们篱要丰厚自己的文化底蕴提升白身各方面的素质。作为新时期的教师必须转变教肓教学观念不断地吸取知识.学习别人先进的教育教学经验与大家多讨论多交流力争做硏究型教师。二、明确教学目标用好教材上好课。通过学习我认识到：教学目标的确定要针对课程标准要针对教材要针对学生。教学目标决定着敎学路子决定著案例的选择和活动的设计决定着教材创造性地使用决定着教学方法策略的选择和运用决定着对学生的评价要上好课首先要浓据课标和学情制定敎学目标要吃透教材要认真阅读教材和教参把握点和难点。思品课的教学重点是由学生原有的知行矛盾决定的教师在备课阶段需要通辺认真分析学生原有的知行矛盾送而确定敎学重点.教材是知识的重要载体也是教学的重要工具教师的教学禹不开教材但是教师的活动又是创造性的活动现在的敎材在教学内容中引入了许多有艺术性的资料.如：名人名言、成语故事、插圏漫画等.作为教师在故学中我们要多了解拿握教材熟练创性运用敦材垸葬学生的能力发展学生的个性除此之外作为教师在教学中我们还能够针对具体的教肓教学和学生的实际情况结合本地区、本校的实际去处理教材.三、运用多种敎学方式打造高效课堂。通过学习我深刻地认识到打造高效课堂就应该走进学生平等地和他们交流和谐相处还要不断提高自身素质善于利用多种教学方式激发学生学习兴趣“教师是人类灵魂的工程师必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平；热爱教育事业教书育人为人师表；精心组织教学积极参加教育改革不断提高教学质量。”这是《纲要》对教师素质的要求。21世纪根据教师角色特征和职业特点以及教师的劳动特点对教师的素养提出了更高的要求。那么在21世纪教师应具备哪些素养呢？一、师德修养德为师之本高尚的师德是教师敬业乐教的动力是贯彻党的教育方针提高教育教学质量的保证。师德高尚教师才能在学生心目中树立起神圣形象。因此教师必须严于律己为人师表用高度的责任心和工作热情去真诚地热爱教育事业热爱学生在工作中倾注全部精力真正做到干一行、专一行、精一行。1、热爱教育事业。我国教师所从事的是人民的教育事业它是为国家培养社会主义接班人和建设者为社会主义现代化建设培养人才的重要阵地。他关系到国家的振兴、民族素质的提高。教育事业是一个伟大的事业。教育事业是造就人、培养人的事业它使人摆脱愚昧走向文明教人学会做人、学会生活、学会生存、学会学习。这是一个崇高的事业。每一个投身于这一事业的人都应该感到无尚光荣都应该为之倾注毕生精力都应象孔子那样做到学而不厌、诲人不倦象陶行知那样“捧着一颗心来不带半根草去”。对教育事业要有较高的责任感提倡终身从教的乐业精神严谨执教的敬业精神不甘落后的进取精神不计得失的奉献精神。要正确认识教育事业对祖国人类未来的巨大作用。忠于人民的教育事业是教师做好教育工作的强大动力和精神支柱。2、热爱学生。热爱学生是教师搞好教学工作的前提。爱生不仅是一种教育手段更是教师高尚道德品质的表现。教师热爱学生在教育过程中起着十分重要的作用。师爱能使学生愉快的心理体验和幸福感是学生身心健康成长的重要因素。师爱也是学生人格健康发展的条件。师爱会影响到学生对世间情态、人情冷暖的感受与体验他们会把这种积极的情感体验迁移到对他人的信任、尊敬和热爱上。相反厌恶学生使学生受到不公正的待遇甚至遭到教师的漫骂、讽刺和打击就会使他们过早地体验人生的残酷人情的淡薄就会滋长学生冷漠甚至畸形的心态产生不健康的心理。而且师爱还可以换来学生的爱小学生往往因为喜欢教师而对教师所教的课程感兴趣并努力学好它。所以师爱可以产生“爱屋及乌”的效果。因此教师应以高尚的教育伦理宽阔的胸怀去热爱学生去塑造学生的人生。热爱学生应将对学生的爱与严格要求结合起来还要将爱与尊重、信任学生相结合尊重学生的人格保护学生的自尊心和自信心。