用爱，叩开心扉—教育论文【课题研究】.doc

用爱叩开心扉十多年的班主任生涯我和学生一起成长、成熟。一路走来有苦有乐。我始终坚信：在对人的影响上爱的浇灌和人性的感召永远胜于其他形式。有一首歌唱道“沟通从心开始从心开始沟通打开我们的心倾吐最真的声音”。不错班主任面对的是鲜活的生命个体身教固然重要沟通更能拉近心的距离使班务工作更人文化更得心应手。记得一次例会结束我顺便去班里教室里也算安静不便打扰学生我轻手轻脚可眼前的一幕吸引了我的眼球：几个女生在静静的打扑克！怎么能这样？火冒三丈的我歇斯底里“现在你们可以回家了不用中考！”她们站起身走出了教室。对于此时的毕业生任何老师都不允许那样的行为。我决定好好处理这件事情让她们觉醒也提醒大家。第二天家长们来了汇报了学生的行为和我的决定：她们回家反省3天！家长们担心学生会不同意她们会伤自尊毕竟初三学生了；此时的我也有顾虑现在的学生好有主见认定的事情错了也会坚持这样的决定能实行的通？试吧！我说：“学生工作我来做。”在学生跟我到办公室的瞬间我有了注意！我看见了一位同学妈妈手！一双经历沧桑的手！黑、老、茧子、指甲里有污垢还有裂口！我请那位妈妈伸出手分别让她们用心摸仔细感受！一位爸爸也许是汽车修理师傅我让他女儿好好看着那双手！一位断了一根指头的爸爸！另一位妈妈容颜和年龄不协调她有白头发了！一样有现场效果！办公室里没有人说话静静的静的只能听到她们的哭声！妈妈们在哭哭自己的艰辛、哭自己的不被理解；孩子们在哭哭自己的无知哭自己的幼稚！足够时间后该说话了我让她们自己谈想法。每一个孩子都谈的很好且泪且诉说出她们的不该诉尽她们的苦楚。其中一孩子抱着妈妈说也许以后她没有很好的工作但是会孝顺妈妈一辈子。真感人！我也流泪了！世间再没有比这动情更真的场景了。近距离的接触冰释了所有：误解、不懂事、恨！在家长、学生和我班主任之间多了理解多了支持！真好！沟通是寻求理解、信任和共识的过程。认真而细心地做好与学生、家长的沟通用心去感受孩子们每一天的成长与进步!才能成为学生的良师益友、家长的信任帮手!回家的路上我很感谢生活感谢生命。是啊！沟通从心开始从心开始沟通打开我们的心倾吐最真的声音！“教师是人类灵魂的工程师必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平；热爱教育事业教书育人为人师表；精心组织教学积极参加教育改革不断提高教学质量。”这是《纲要》对教师素质的要求。21世纪根据教师角色特征和职业特点以及教师的劳动特点对教师的素养提出了更高的要求。那么在21世纪教师应具备哪些素养呢？一、师德修养德为师之本高尚的师德是教师敬业乐教的动力是贯彻党的教育方针提高教育教学质量的保证。师德高尚教师才能在学生心目中树立起神圣形象。因此教师必须严于律己为人师表用高度的责任心和工作热情去真诚地热爱教育事业热爱学生在工作中倾注全部精力真正做到干一行、专一行、精一行。1、热爱教育事业。我国教师所从事的是人民的教育事业它是为国家培养社会主义接班人和建设者为社会主义现代化建设培养人才的重要阵地。他关系到国家的振兴、民族素质的提高。教育事业是一个伟大的事业。教育事业是造就人、培养人的事业它使人摆脱愚昧走向文明教人学会做人、学会生活、学会生存、学会学习。这是一个崇高的事业。每一个投身于这一事业的人都应该感到无尚光荣都应该为之倾注毕生精力都应象孔子那样做到学而不厌、诲人不倦象陶行知那样“捧着一颗心来不带半根草去”。对教育事业要有较高的责任感提倡终身从教的乐业精神严谨执教的敬业精神不甘落后的进取精神不计得失的奉献精神。要正确认识教育事业对祖国人类未来的巨大作用。忠于人民的教育事业是教师做好教育工作的强大动力和精神支柱。2、热爱学生。热爱学生是教师搞好教学工作的前提。爱生不仅是一种教育手段更是教师高尚道德品质的表现。教师热爱学生在教育过程中起着十分重要的作用。师爱能使学生愉快的心理体验和幸福感是学生身心健康成长的重要因素。师爱也是学生人格健康发展的条件。师爱会影响到学生对世间情态、人情冷暖的感受与体验他们会把这种积极的情感体验迁移到对他人的信任、尊敬和热爱上。相反厌恶学生使学生受到不公正的待遇甚至遭到教师的漫骂、讽刺和打击就会使他们过早地体验人生的残酷人情的淡薄就会滋长学生冷漠甚至畸形的心态产生不健康的心理。而且师爱还可以换来学生的爱小学生往往因为喜欢教师而对教师所教的课程感兴趣并努力学好它。所以师爱可以产生“爱屋及乌”的效果。因此教师应以高尚的教育伦理宽阔的胸怀去热爱学生去塑造学生的人生。热爱学生应将对学生的爱与严格要求结合起来还要将爱与尊重、信任学生相结合尊重学生的人格保护学生的自尊心和自信心。只有全面关心学生的学习及身心健康发展才能成为学生人生道路上的引路人培养出健康成长和谐发展的高素质人才。3、为人师表。孔子曾说：“其身正不令而行；其身不正虽令不从”。教师是学生直观的、活生生的榜样。高