信息技术提升历史课堂—教育论文【课题研究】.doc

如何切实提高应用信息技术优化课堂教学能力在历史教学中恰当运用现代信息技术融入学科教学以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的人文情景使抽象的教学内容具体化、清晰化使学生的思维活跃地参与教学活动使其重视实践操作科学地记忆知识并且有助于学生发挥学习的主动性积极思考主动探究使教师以教为主变成学生以学为主从而提高教学质量增强教学效果。就此问题浅谈一下本人在实际教学中做到以下几点：一、运用现代信息技术的教学优化语文课堂教学效果。在历史课堂上运用信息技术进入课堂不仅可使一些教师难教、学生难懂的概念学习上教学简单化、形象化也可以方便数学教师更好地突破知识的重点、难点把抽象的知识形象地展现给学生化抽象为简单有利于学生对知识的优化和练习并且不断巩固新知识。在概念、事件意义教学中充分利用信息技术辅助教学变抽象为具体让学生感性地掌握知识。老师在课堂上组织学生参与知识的形成过程让学生进行适当的思考、讨论、操作、答问、质疑、总结。使学生在教师的引导下获得知识发展思维、提高了能力。二、运用现代信息技术加大教学密度和提高信息接受量。自从新教材实施以很多老师都有同感就是我们所使用的教材课容量比老教材多了不少而课时安排却没有增多这就要求教师在课堂中提高教学效率。如果使用过去的手段增加每一节课的信息含量存在一定的难度。教材内容是有限的而课堂教学采用信息技术手段后可以在极短的时间内把与有关的内容引入课堂从而拓宽学生的视野加大课堂的容量。在课堂教学中运用信息技术进行教学有利于促进学生学习兴趣激活学生思维有助于培养学生的创新精神。由于课件设计的形象生动使学生右脑的直觉形象思维得到较充分的训练和提高可以培养学生的形象思维能力又由于问题的设计和启发易于多样化和综合化易于知识之间的渗透和条理化把左脑的抽象逻辑性与右脑的具体形象性相结合。通过这样教师就更能充分发挥学生的想象力、思维力不断培养学生的创新能力为创新教育的实施和创新型人材培养创造了良好的条件。三、运用现代信息技术手段让生活走进课堂。历史本源于生活生活中处处有。为了让学生学有用的历史运用现代信息技术在教学中瞄准与学生生活经验的最佳联结点并架起桥梁使语文知识因贴近生活而变得生动有趣发展学眼光看待周围的生活增强学生的历史意识培养学生的兴趣和素养提高学生的实践应用能力。利用现代信息技术手段设计学生熟悉的、感兴趣的、贴近他们实际的生活素材。总之把现代信息技术融入到历史教学中去发挥其主导作用创设生动形象的生活的情景激发学生的学习兴趣。提供丰富的信息资源让学生从繁琐的学习中解脱出来形成合作交流、主动探索的学习氛围提高课堂教学效率促进素质教育实施达到优化课堂教学增强教学效果。从而有效地培养更多人才为早日实现中国梦努力奋斗！“教师是人类灵魂的工程师必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平；热爱教育事业教书育人为人师表；精心组织教学积极参加教育改革不断提高教学质量。”这是《纲要》对教师素质的要求。21世纪根据教师角色特征和职业特点以及教师的劳动特点对教师的素养提出了更高的要求。那么在21世纪教师应具备哪些素养呢？一、师德修养德为师之本高尚的师德是教师敬业乐教的动力是贯彻党的教育方针提高教育教学质量的保证。师德高尚教师才能在学生心目中树立起神圣形象。因此教师必须严于律己为人师表用高度的责任心和工作热情去真诚地热爱教育事业热爱学生在工作中倾注全部精力真正做到干一行、专一行、精一行。1、热爱教育事业。我国教师所从事的是人民的教育事业它是为国家培养社会主义接班人和建设者为社会主义现代化建设培养人才的重要阵地。他关系到国家的振兴、民族素质的提高。教育事业是一个伟大的事业。教育事业是造就人、培养人的事业它使人摆脱愚昧走向文明教人学会做人、学会生活、学会生存、学会学习。这是一个崇高的事业。每一个投身于这一事业的人都应该感到无尚光荣都应该为之倾注毕生精力都应象孔子那样做到学而不厌、诲人不倦象陶行知那样“捧着一颗心来不带半根草去”。对教育事业要有较高的责任感提倡终身从教的乐业精神严谨执教的敬业精神不甘落后的进取精神不计得失的奉献精神。要正确认识教育事业对祖国人类未来的巨大作用。忠于人民的教育事业是教师做好教育工作的强大动力和精神支柱。2、热爱学生。热爱学生是教师搞好教学工作的前提。爱生不仅是一种教育手段更是教师高尚道德品质的表现。教师热爱学生在教育过程中起着十分重要的作用。师爱能使学生愉快的心理体验和幸福感是学生身心健康成长的重要因素。师爱也是学生人格健康发展的条件。师爱会影响到学生对世间情态、人情冷暖的感受与体验他们会把这种积极的情感体验迁移到对他人的信任、尊敬和热爱上。相反厌恶学生使学生受到不公正的待遇甚至遭到教师的漫骂、讽刺和打击就会使他们过早地体验人生的残酷人情的淡薄就会滋