教师个人研修计划-教学研究.doc

教师个人研修计划教师个人研修计划教师个人研修计划教师个人研修计划为使自己不断提高教育理论和学术水平增强知识更新教育教学理念从各方面不断完善自己提高自身综合素质不断适应新时期教师培训和教研的需要跟上时代的步伐使自己尽快成长起来特制定个人研修计划：一、基本情况多年以来一直从事语文教学工作。在教学方面善于钻研独特的教学方式和学生的学习方式;勤于思索拓展学生思维途径是学生学习目的明确。学科成绩名列前茅。二、研修目标1、树立优良的师德观念提高个人职业道德水平。学习相关资料以参与案例教学、聆听报告为载体树立优良的师德风尚。2、主动参与“分层教学、合作学习”的教室教学模式树立以“学生为本”的教育教学观念尊重学生的个性发展努力在民主、平等、和谐的师生关系氛围中帮助指导学生全面主动发展。3、以课改研究为主要形式提升个人的教育科研水平培养自身的可持续发展能力。通过研读课标教室实践、自我反思、同伴互助请教教学能手等形式提高自己的教学水平。4、通过参与电子备课参加计算机知识的培训实践多媒体教学等形式提高个人综合素质。三、研修内容(一)学校规定的研修内容1、师德研修。主动参与读书活动学习贯彻落实《小学中学教师职业道德规范(修订版)》学习《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保*》等教育法律法规进一步提高自己的职业道德素质提高自己依法从教的水平。2、新课程标准研修。学习《初中语文学科新课程标准及解读》更新教育教学理念。以组内集体学习和个人自主学习相结合认真学习新的教育理论学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策。同年级内研讨交流使理论与教学实际相结合促进自己将先进的理念内化为教学行为。3、教学教研能力研究。主动参与组内教研活动参与课题研究研讨课活动、听评课活动。主动研讨在互助学习中更新理念改进不足努力提高自身教学教研能力。4、教育科研能力研修。要树立教研科研认识把研修和教育科研紧密结合围绕新课程的实施结合教室教学进行教学方式和教育科研基本方法的研修。做到教学即研究不畏惧科研懂得教科研就在反思中教学中。5、现代信息技术应用能力研修。树立应用信息技术推进教学改革的认识熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能提高信息技术与学科整合能力。(二)个人自主选择的研修内容1.从实际出发主动参加学校和教研组的研讨、互助做到有问题及时解决有经验及时学习使校本教研服务于教学提高自己的专业水平。2.三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领三点连成一线层层推进螺旋上升。以教学反思、交流研讨、教室评析、教材分析设计等为教研的基本形式通过教学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平。四、活动与实施1、每周参加教研组的校本教研活动。通过听评课进行教学反思与交流促进专业化成长。一人讲课众人评论不仅益于讲课教师查找自己的不足也可以将好的观念与具体做法较为形象、具体的传达给其他2、参加丰富的活动展示自己增强品牌认识。主动做好人人一节课活动。号召教师树立品牌认识形成自己的教学风格勇于展示自己。展示备课本、业务本促进教师业务学习的深度、广度。3、利用网络资源开拓眼界组织上网培训鼓励上传下载与高端对话。4、把握机会参加外出学习提高业务能力。在今后的教学生涯中我会把撰写教学日志、教学反思作为一项重要的日程工作来做。认真制定行动研究计划搞好校本教研使自己的科研水平更上一个台阶。感谢您的支持祝您生活愉快《好妈妈胜过好老师》-教学研究《好妈妈胜过好老师简介》本书讲了许多教育故事他让人看到许多人们习以为常的教育行为原来自己所犯的错误许多被人们忽略。他让家长反思、醒悟是家长对教育子女这方面豁然开朗个这本书的改变了许多家庭教育和学校教育的错误观念值得我们做父母的深思！这本书对我的影响很深我的孩子今年八岁了上小学三年级了。这八年来作为妈妈的我陪伴孩子读书的时间是有限的读过书并不多可是对我影响最大的教育书籍依然是--《好妈妈胜过好老师》。读完之后热血澎湃暗下决心：我也要这样做。尹建莉老师的这本书让我反省让我感动也让我收获。每隔一段时间我都会再次拿起它生怕再犯错误生怕哪些没有做到也生怕已经做到的时间久了又忘了坚持。它时时提醒我：妈妈是朋友妈妈是老师妈妈是孩子的引路人！作为父母的我们要给孩子做一个好的榜样以身作则做孩子的引路人做孩子的好朋友！这本书中最关键的一点是：它传播了“把孩子当做一个真正的人来尊重”的最根本的文明观念。这种文明越是因其小越不易做到！感谢您的支持祝您生活愉快