幼儿园创新素养教育实施方案—教学研究.docx

创新素养教育实施方案为大力推进幼儿园创新素养教育充分保护幼儿的好奇心和想象力丰富幼儿的感性经验为幼儿提供探索、思考的空间为更好地培养创新素养造就创新型人才奠定基础结合《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和《宁夏回族自治区推进幼儿园创新素养教育的指导意见》（宁教基办〔2018〕188号）精神和要求结合我园实际制定红瑞幼儿园创新素养教育实施方案具体如下。一、指导思想结合《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等要求深化学前教育改革提高育人质量。把创新素养教育的理念贯穿于幼儿园管理和保教的全过程遵循右耳成长规律因地制宜的构建适应本地幼儿创新素养的教育模式致力于保护和激发幼儿的好奇心和想象力强化习惯养成引导兴趣爱好促进幼儿全面发展。二、实施目标：1.推进幼儿园课程改革一游戏为主要活动形式解放幼儿的手脚和思维放飞幼儿的想象力着力培养幼儿创新人格、创新思维及初步的实践能力。2.转变教师的教育理念培养具有创新理念、创新能力的教师。3.创新评价方式（对教师的评价、对幼儿的评价）大力推广发展性评价。4.转变家长的教育理念发挥家庭教育的作用形成创新教育合力。三、实施的具体措施（一）创新管理理念。管理理念创新是幼儿园创新素养教育的灵魂。按照创新素养教育的要求改变管理模式及管理方法。1.制定有助于推进创新素养教育的幼儿园管理制度灵活安排一日活动。2.鼓励教师根据自己的专长大胆尝试教学方法根据教师的能力制定学科骨干。3.转变教师观念激励幼儿在一日活动中大胆想象从幼儿的兴趣爱好开展游戏活动。（二）转变教师角色。教师是推进创新素养教育的关键因素加强教师对创新素养教育的认识和把握树立科学的教育理念。1.认真学习领会准确把握《3-6岁儿童学习与发展指南》精神积极开展教研活动。2.转变教育理念逐步从游戏活动的安排者、组织者转变为游戏环境的创设者、游戏材料的提供者和学习行为的观察者和支持者。3.引导教师学会观察幼儿行为能用专业的知识来解读儿童游戏背后的发展少干预幼儿的游戏活动。（三）拓展活动空间。空间环境是儿童成长的重要条件幼儿园要为幼儿创设健康、丰富的生活活动环境满足幼儿创新素养教育的需要。1.室内空间的充分利用。根据幼儿的兴趣爱好和发展需要创设丰富的区域游戏让教室的墙面、柜子动起来提供多功能、多种类的游戏材料不限制幼儿的活动时间和空间。2.室外活动空间的利用。在沙池、水池周围种植各种蔬菜、花草。（各种树木已经种植）提供适合幼儿户外建构的材料开展户外建构游戏自制户外运动材料满足幼儿各种体能发展的需求。（四）丰富游戏材料。游戏材料是幼儿游戏的物质基础教师要根据幼儿的生活经验充分利用生活和自然材料自制教育性强的游戏材料游戏的材料要做到安全性、富有挑战性、趣味性满足幼儿多方面发展的需要和不同发展水平儿童的需要。（五）鼓励育儿自主游戏。游戏是幼儿的基本活动在游戏中可以根据幼儿的内在需要和兴趣激发在游戏中获得知识、提高交往能力。幼儿园在为幼儿提供丰富的游戏材料基础上为幼儿提供充足的自主游戏的机会保证幼儿自主游戏的时间给幼儿选择游戏的权利。例如:开展无班界的游戏从开展室内区域游戏延伸到户外的自主游戏。在沙池、戏水池内提供多种材料让幼儿在操作中进行探索教师采用各种观察的记录方法鼓励幼儿在自主游戏中大胆探索提高幼儿的创新素养。（六）用活评价手段。对幼儿的评价要坚决防止“小学化”倾向改变重结果轻过程的观念注重幼儿在现实情境中对已有知识的运用重视儿童学习品质的培养。注重评价的过程性和持续性关注幼儿的长处和优点加强幼儿活动过程的观察和记录。（七）做好家园共育。家庭教育是终身教育的主要部分。幼儿园实施创新素养教育离不开家长的理解和支持。通过家长学校、家长会、亲子活动等形式向家长宣传科学的育儿理念和方法转变家长的观念树立科学的教育观、教养观不单纯以幼儿学到多少知识来评价幼儿注重幼儿的习惯养成和品德教育。四、具体工作要求1.加强组织领导要从思想上重视此项活动幼儿园创新素养教育是一项长期而艰巨的任务园长为第一责任人狠抓落实促发展。（1）成立指导工作小组组长：红瑞幼儿园园长郭仙敏副组长：保教主任贺芝兰成员：红瑞幼儿园全体教师（2）将幼儿园创新素养教育例如一日考核工作中。2.强化教师培训。幼儿园结合教师培训计划重点对新入职教师、开展“课程游戏化”、“区域游戏材料的投放及动态调整”的现场观摩研讨培训活动提升教师持续关注幼儿发展需求的专业习惯和素养在教师中开展基于儿童学习发展的观察研究的专项培训。3.健全长效机制。保教部门要建立定期自查与报告制度全面规范教师教育行为。教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了对于我们2020年又是一个充满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位我除了倍加珍惜之外也意识到一位教师要不