信息技术与课堂教学—教育论文【教学研究】.doc

信息技术与课堂教学—教育论文【教学研究】信息技术与课堂教学—教育论文【教学研究】信息技术与课堂教学—教育论文【教学研究】信息技术与课堂教学的有效整合的基本模式的八个程序也使我很有感触这八个程序分别为:第一程序优化教学设计（是前提“整合”的学科基础）；第二程序掌握信息技术“潜在”的教育教学功能（是“整合”的技术基础）；第三程序理解“整合”的实质（“整合”的两个基本原理）；第四程序明确“整合”的目标（“整合”的出发点和归宿）；第五程序准确的诊断并确定“整合点”（“整合”的关键）；第六程序优化“整合点”资源设计（“整合”的核心）；第七程序优化“整合点”资源设计成果将其转化成有效的教育、教学功能的媒体、课件及软件工具（是优化“整合”的标志）；第八程序恰当、有效的运用“整合”的资源有效达成一课的目标.通过直观形象的案例展现出了信息技术在课堂教学中运用的优势。在这次培训中我明白了在信息技术与学科整合教学中我们应该从哪些方面入手如何去操作也知道了教师能讲明白的知识就不用借助于信息技术要真正发挥现代信息技术的作用必须在现代信息技术与学科的有机整合上下工夫.虽然培训的时间不长但我们的收获多多.虽然我还有许多知识没有完全消化有待于以后继续领会、体悟、反思但通过这次学习、培训、交流我和其他学员一样深深感受到了一股扑面而来的教育清风明确了今后的努力方向.在以后的日子里我要不断的消化吸收将这次培训中所学理论和教学实践有机的结合起来灵活运用信息技术促进教学质量和教学效率的提高。教育信息化技能我都能在平时工作生活中实际应用和操作但是大都是在懂行同事的指导辅助下完成的.经过这两天系统的学习我能够独立快捷地操作以上技能从而为更好更快地完成教育教学工作提供了技术支持.例如以往在百度文库中查询到一个非常有用的文本可是费尽九牛二虎之力还是不能下载到自己的文件夹里.在这次学习中指导老师告诉我们一个叫“冰点文库”的软件可以顺利地解决这一问题.通过操作果然奏效.再譬如以前在上传图片时总会碰到图片尺寸过大、插入文字等棘手难题令我时常一头雾水、无所适从.在老师的指导下我们下载了“acd”图像处理软件裁剪修饰、尺寸调整等操作技能一应俱全而且简单易行.现在我在进行学校活动通讯报道时图像的处理显得得心应手并与文字效果相得益彰得到了同仁和领导的一致认可。教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了对于我们2020年又是一个充满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位我除了倍加珍惜之外也意识到一位教师要不断的充实自我提升自身素能脚踏实地才能不被时代所淘汰才能成为一名与时俱进的合格教师。基于此我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上学期不足深刻总结并继续发扬成功经验追求更好地完成教学目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：（1）对学生的了解还不够深入本人自身的教学经验的积累还较少。（2）知识面不够广泛。（3）教育科研能力有待于提高教学论文、优质课较少。努力方向：（1）自身要不断“充电”加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。（2）完善与不同学生的沟通方式积极主动地加强对学生的了解。（3）调整教学方式使其不断完善汲取经验巩固自己的教学基本功（4）积极撰写教学论文向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学史学和教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展确立教育教学新理念6、善于思考在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合在思考中工作在工作中思考创造性地开展工作7、注重个人素质的培养不贪名利切实提高自身理论水平和业务水平力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践以人为本尊重学生个性引导和启发学生自主学习鼓励学生学会思考学会自我增长和应用知识学会怀疑和创新。工作要勤勤恳恳始终保持一种脚踏实地的作风永葆健康的、阳光的心态给学生及家长一个良好的形象关爱每一个学生让我的学生永远快乐！只要勤于耕耘会有收获的一天！教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了对于我们2020年又是一个充满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位我除了倍加珍惜之外也意识到一位教师要不断的充实自我提升自身素能脚踏实地才能不被时代所淘汰才能成为一名与时俱进的合格教师。基于此我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上