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初中生专业心理求助态度的现状及干预研究
初中生专业心理求助态度的现状及干预研究
摘要：随着社会的不断发展，初中生的心理健康问题日益突出，而专业心理求助作为重要的心理健康支持体系之一，对于初中生的心理发展至关重要。本文通过对初中生专业心理求助态度的现状进行归纳总结，发现存在着一些问题，同时提出相应的干预措施，旨在改善初中生专业心理求助态度，促进他们的心理健康发展。
关键词：初中生；专业心理求助；态度；心理健康；干预研究
一、引言
初中阶段是学生身心发展的关键时期，也是心理健康问题逐渐显现的阶段。然而，初中生对于专业心理求助的态度存在一定的问题，体现出较大的抵触和排斥心理咨询服务的现象。对于初中生专业心理求助态度的现状进行研究，并采取相应的干预措施，旨在促进初中生的心理健康发展。
二、初中生专业心理求助态度的现状
（一）抵触心理咨询服务
许多初中生对于心理咨询服务抱有抗拒和排斥的态度。这主要表现为初中生认为心理咨询服务是对自己的一种批评和评判，害怕被他人知道自己的心理问题而遭受到歧视和孤立。
（二）面临心理压力时选择逃避
面对心理问题，一部分初中生选择逃避而非寻求专业的心理求助。这是因为他们缺乏对专业心理咨询的信任和了解，觉得与其接受他人的帮助，不如自我调节或者寻求他人的安慰。
（三）缺乏心理健康教育的指导
初中生对于心理健康的了解和认知相对较低，对于专业心理咨询的认知和信任度不足。缺乏心理健康教育的指导，使得他们对专业心理咨询存在误解和不了解的情况。
三、初中生专业心理求助态度的干预措施
（一）加强心理健康教育
在学校开设心理健康教育课程，针对不同年龄段的学生，提供相应的心理健康知识，向他们介绍专业心理咨询的重要性和帮助作用，以及咨询师的专业背景和职业道德，增加初中生对于专业心理求助的信任和了解。
（二）营造支持性环境
学校和家庭应共同努力，为初中生提供一个支持性的环境。学校可以设立心理咨询中心，提供专业的心理咨询服务，并普及心理健康知识，帮助学生树立正确的心理观念。家庭可以多关注孩子的心理健康问题，倾听他们的需求和困扰，给予积极的支持和理解。
（三）培养正面心理态度
通过心理启发和培养，引导初中生培养积极和正面的心理态度。教育他们面对困难时积极应对，学会倾诉和寻求帮助，提高他们对专业心理求助的态度和接受度。
四、结论
初中生专业心理求助态度的现状存在一定问题，但通过加强心理健康教育、营造支持性环境和培养正面心理态度等干预措施，可以改善初中生的专业心理求助态度，促进他们的心理健康发展。因此，学校、家庭和社会应共同努力，为初中生提供健康的心理支持，使他们能够积极应对生活中的困难和压力，健康成长。