(2022年整理)关于整整学期教学计划集锦9篇.docx

关于学期教学计划集锦9篇时间真是转瞬即逝我们迎来了新的学习生活需要好好的对接下来的教学进行计划了。好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是帮大家整理的学期教学计划9篇欢迎大家分享。一、班级情况分析本学期继续任教两个班的数学教学两班学生在经过上一年级的数学学习后其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标对学习数学有着一定的兴趣乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。二年级的学生由于年龄特点部分学生们自觉性仍然较差上课有小部分同学不注意听讲口算、计算时比较马虎课下不能及时完成作业有待于在今后的教学中统一规范课堂常规使整个教学能够顺利进行。班中智利水平较好的学生有：吕榕、魏昀展、路顺吉、王旌华、孙奇昕、靳瑞瑶等对于这部分智利较好的一部分学生学习任务完成比较轻松在这个基础上我将引导他们多了解课外的知识丰富他们的认识。班级中思维和反应能力较差的学生有很多大概占到全班人数的百分之二十左右。因而在这一学期中让学优生“吃饱”、让后进生“吃好”将是我工作的难点。教材的变动知识的压缩使学生在学习上会遇到很多的问题毕竟这批学生在学前的数学基础并不乐观。如何解决好这些问题将会直接影响学生今后的继续学习我会尽可能的帮助学生循序渐进的掌握好这些知识点以减少这一问题对学生造成的影响争取不让一名学生掉队使他们在原有的水平上都得到不同的发展。使所有的学生都树立起学习的信心。但低年级孩子注意力不易集中、散漫、好动的天性仍表露无疑。对待学习的意识不强不会主动学习需要教师多方面引导培养学生自觉学习的意识、习惯、方法。二、教学目标要求第一单元：继续培养学生对学习数学的兴趣。初步认识乘法理解乘法的意义认识乘法算式及各部分的名称会正确读写乘法算式并初步了解0和1乘法的意义。第二单元：在具体的情境中进一步理解乘法的意义学会1—5的乘法口诀会用口诀解决乘法问题并形成初步的应用意识体会数学与生活的联系。第三单元：结合具体情境认识角知道个部分的名称能借助三角尺认识锐角、直角和钝角会用指教符号表示直角会用简单的方法比较角的大小初步学会画角；在认识角的过程中发展初步的思维能力和空间想象能力。第四单元：在具体的情境中进一步理解乘法的意义和作用学会6—9的乘法口诀会灵活运用口诀进行计算和解决乘法问题体会数学与生活的联系。第五单元：在已有生活经验的基础上初步理解平均分的含义和除法的意义知道除法算式中各部分的名称了解关于0的除法能利用除法解决简单的实际问题感受生活与数学的联系体验数学学习的乐趣。第六单元：结合现实生活学会四个方向或看简单的线路图能辨认从正、侧、上面观察物体的形状发展初步的空间观念能在生活中发现、提出和解决有关方向和位置的简单问题感受生活与数学的联系体验数学学习的乐趣。第七单元：结合具体情境学会利用口诀求商的方法能比较熟练的口算表内除法初步认识“倍”了解“倍”的意义；体会乘法和除法的关系能利用它们之间的关系解决相关的问题。第八单元：结合现实情境理解有余数除法的意义学会除法竖式的写法能用有余数除法解决相关问题感受生活与数学的联系体验数学学习的乐趣。第九单元：会用不同的方法进行分类统计完成相应的统计表；借助生活经验初步了解事件发生的确定性和不确定性感受分类的多样性体会分类统计的意义发展初步的统计概念。第十单元：在解决具体问题的过程中理解会和运算的运算顺序掌握简单的四则运算的技能；能用四则运算发现、提出、解决实际问题提高解决问题的能力；感受四则运算在解决实际生活问题中的作用培养数学学习的兴趣。第十一单元：总复习加强巩固本学期所学的知识能灵活运用本学期的知识解决问题。学期教学计划篇2一、本学期工作目的要求：依据规范教研组要求这个学期做好各类教学资料编写上传工作系列主题式教研活动通过各类公开课和集体研讨活动实施。具体对于高一教师继续做好与原来的高一教师交流工作交流新教材的教学方式方法教学理念以及教学要求（特别是度的控制）继续做好经验、资料积累工作使得新教材的教学更趋成熟继续做好学法指导与培养学生良好的学习习惯做好培优工作为明年的浙江省联赛做好准备；高二做好选修课教学及时交流教学体会并进行经验总结为以后几届教学积累经验与教学资料同时抓好培优工作为四月浙江省联赛以及十月全国联赛做准备；高三第一轮复习与综合训练同步进行要全面打实基础在学好最后几单元内容的同时注意提高学生综合运用知识解决问题的能力；注意教学进度做好第二轮专题复习与考前辅导工作在高考时取得好成绩。二、具体措施：通过各类公开课和集体研讨活动让全组教师共同来探讨提高课堂教学效率与实施新课程理念等方面的经验与教训。抓好“五认真”的落实通过全面了解学生把握好教学要求课堂教学过程中重视