《走近老师》学生课前采访单.doc
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《走近老师》学生课前采访单.doc
《走近老师》课前采访全班分成若干个小组(小组根据任科老师数量而定),每个小组采访一位老师。采访内容参考如下:我们组采访的是教_________(学科)的老师______________工作内容:___________________________________________兴趣爱好:___________________________________________对工作的看法:_______________________________________工作中高兴的事情:____________
让学生走近老师.doc
第六课走近老师第一框我们的老师很特别教学目标:了解老师的形象了解老师工作的基本特点能够正确评价老师在学生知识和人格成长中的作用增进师生情感,尊敬理解老师教学重点:让学生全面了解其交往的对象------老师教学难点:引导学生大胆全面地说出自己眼中的老师。教学方法:对话法、讨论法、分析法教具准备:多媒体、课件课时安排:一课时教学过程:导入新课多媒体播放歌曲《长大后我就成了你》,会唱的学生可以一起唱。同时,大屏幕显示歌词。学生说说歌曲歌唱的是谁。学生答:老师教师顺势导入新课。老师是我们成长路上的引路人,是老师,
课前学生预习单.docx
请在下面写出诗句中不理解的词句:
采访老师的采访稿.docx
采访老师的采访稿采访老师的采访稿范文1好老师就是要“自找麻烦”感动在身边——宋嘉彬老师专访名言:“上帝忘记给我们翅膀,物理教会你飞翔。”——宋嘉彬老师(物理老师)一、授渔于人,重在责任Q:为什么会选择教师这个职业?A:我上学的时候,成绩比较突出,尤其对理科的学习很有兴趣。和许多人一样,认为老师是一个光荣的、神圣的职业,被赋予了一层平凡而又伟大的光环,因此毕业后毅然决然地选择了这一职业。Q关于课堂初体验:A:我刚刚工作时也很紧张,面对班里那么多的学生总是不知道该说些什么,工作的时候也是时刻给自己压力,希望把
采访稿采访老师.docx
采访稿采访老师采访稿范文采访老师采访是记者为取得新闻材料而进行观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式,通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。本文是小编为大家整理的教师采访报告范文,仅供参考。采访稿采访老师篇1好老师就是要“自找麻烦”感动在身边——宋嘉彬老师专访名言:“上帝忘记给我们翅膀,物理教会你飞翔。”——宋嘉彬老师(物理老师)一、授渔于人,重在责任Q:为什么会选择教师这个职业?A:我上学的时候,成绩比较突出,尤其对理科的学习很有兴趣。和许多人一样,认为老师是