中国大学生英语非宾格动词习得研究的任务书.docx

中国大学生英语非宾格动词习得研究的任务书
任务书
研究题目：中国大学生英语非宾格动词习得研究
目的：本研究旨在探讨中国大学生在学习英语非宾格动词时的习得情况，分析习得中存在的问题，并提出相应的解决方法，以提高中国大学生英语非宾格动词的使用能力。
研究内容：
1.了解中国大学生在英语非宾格动词学习中存在的问题。
2.分析中国大学生在习得非宾格动词时可能遇到的障碍。
3.探讨当前教学方法对中国大学生英语非宾格动词习得的影响。
4.提出有效的教学方法和策略，帮助中国大学生提高非宾格动词的使用能力。
5.进行相关数据收集和分析，以支持研究结论的准确性和可靠性。
研究方法：
1.文献综述:回顾相关文献和研究成果，了解已有的研究成果和理论框架，为本研究提供理论基础。
2.问卷调查:设计问卷，通过调查中国大学生对英语非宾格动词的学习情况、困难和需求等方面的意见和反馈，了解他们在习得过程中的问题所在。
3.实地观察:对一些英语教育学校和课堂进行观察，了解当前教学方法对中国大学生英语非宾格动词习得的影响，并寻找存在的问题。
4.数据分析:对问卷调查和实地观察所获得的数据进行统计分析，得出结论和研究发现。
5.建议和措施:根据研究结果，提出相应的教学建议和措施，以帮助中国大学生更好地习得英语非宾格动词。
预期成果：
1.结论和研究发现的撰写：根据数据分析和研究结果，撰写论文，清晰明确地呈现出中国大学生英语非宾格动词习得的问题和解决方法。
2.教学建议和措施的提出：根据研究结论，提出相应的教学建议和措施，帮助中国大学生提高英语非宾格动词的使用能力。
3.论文答辩：按照学校要求，进行论文答辩，向评委和师生们展示研究成果，并回答相关问题。
时间安排：
1.文献综述和理论研究：3周
2.设计问卷、实地观察和数据收集：2周
3.数据分析和结果呈现：2周
4.教学建议和策略的提出：1周
5.论文撰写和答辩准备：3周
总结：
通过本次研究，我们将深入了解中国大学生在习得英语非宾格动词时所面临的问题，并提出相应的解决方法。这将有助于改善当前英语教育中存在的问题，并提高中国大学生的英语非宾格动词使用能力。同时，本研究还为日后相关研究提供参考和借鉴。