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高校非英语专业学生英语口语学习策略研究
高校非英语专业学生英语口语学习策略研究
摘要：英语口语作为一门语言技能对于高校非英语专业学生来说是一项具有重要意义的学习任务。然而，由于缺乏学习经验和外语环境的限制，许多学生在英语口语学习方面遇到了困难。本文旨在研究高校非英语专业学生英语口语学习策略，并提出一些可行的学习方法，以帮助学生提高英语口语水平。
关键词：高校非英语专业学生；英语口语；学习策略；学习方法
引言
随着全球化的发展，英语已经成为一种世界性的语言，对于高校非英语专业学生来说，学好英语口语具有重要的意义。然而，由于学习经验的不足和外语环境的限制，许多学生在英语口语学习方面遇到了困难。因此，研究高校非英语专业学生的英语口语学习策略具有重要的实际意义。
一、学习策略的理论基础
学习策略是指学生在学习过程中所采取的有意识的、自主的和目标导向的行动。对于高校非英语专业学生来说，选择适合自己的学习策略可以提高英语口语学习效果。
二、高校非英语专业学生英语口语学习现状分析
1.学习经验不足：大部分非英语专业学生在高中阶段只是进行了基础的语法和词汇学习，并没有注重口语实践。
2.外语环境限制：非英语专业学生通常没有机会接触到英语的真实环境，缺乏与母语为英语的人交流的机会。
三、高校非英语专业学生英语口语学习策略分析
1.创造学习机会：学生可以积极参加英语角、英语俱乐部等活动，与其他学习者进行英语口语交流。
2.利用多媒体资源：学生可利用网络、电视、电影等多媒体资源进行听力和口语练习。
3.口语模仿：学生可以选择一些优秀的英语口语范本进行模仿，提高口语表达能力。
4.自主学习：学生可以根据个人情况和兴趣，选择适合自己的学习资料和学习方法，提高学习效果。
四、高校非英语专业学生英语口语学习方法
1.大量阅读：通过阅读英语文章，学生可以了解到正确的表达方式和常用口语表达。
2.多听多说：学生可以通过听力练习和口语练习来提高听力理解和口语表达能力。
3.观看英语电影和电视剧：通过观看英语电影和电视剧，学生可以提高听力理解能力，同时也可以学习地道的口语表达方式。
4.练习口语对话：学生可以找到一位合适的语伴或者使用语音识别软件进行口语对话练习，提高口语表达能力。
总结
高校非英语专业学生为了提高英语口语水平，需要选择适合自己的学习策略和方法。通过创造学习机会、利用多媒体资源、口语模仿和自主学习等方式，可以帮助学生提高英语口语水平。此外，大量阅读、多听多说、观看英语电影和电视剧，以及练习口语对话等方法也是提高英语口语的有效途径。
参考文献：
1.秦红梅,孙黎明.高校非英语专业学生英语口语教学策略探析[J].教育教学论坛,2016(08):152-153.
2.郑娜,赵光荣.非英语专业大学生的英语口语学习策略与有效性研究——以山东省某工科院校为例[J].新教育探索,2018(01):74-76.