（中小学资料）地震中的父与子.ppt

要求：
读准字音，多读几遍。思考：这篇课文讲了一件什么事？这是一对怎样的父与子？
安顿坚定昔日颤抖
挖掘悲痛疾步拥抱
欢声笑语阿曼达这篇课文讲了一件什么事？不论发生什么，我总会和你在一起！不论发生什么，我总会和你在一起！
“因为你说过,不论发生什么,你总会和我在一起!”
“不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”不论发生什么，我总会和你在一起！
“因为你说过,不论发生什么,你总会和我在一起!”
“不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
想象一下，阿曼达在漫长的38小时里，会在废墟中想些什么？说些什么？把你想到的写下来。阿曼达在废墟中想：爸爸常对我说，无论发生了什么，他总会和我在一起的。对，爸爸那么爱我，每句诺言都实现了，他一定回来救我的！于是他对同学说：“同学们，别害怕，我爸爸说过，无论发生了什么，他总会和我在一起。只要他活着，就一定会来救我，也能救大家的。坚持住，同学们!”大家擦去眼泪，说：“对，我们不怕！一定有人会来救我们的！”课文中反复出现这句话，是因为这句话是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多出呼应，表现了伟大的父爱，以及儿子对父亲的信赖。他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。（课文为什么不直接写挖了36小时呢？）课文结尾为什么说这是一对“了不起的父与子”呢？从课文中找出相关的语句，和同学交流自己的看法。请大家展开想象，抓住其中一个画面描绘下来，注意父亲当时的动作、神态以及心理活动……