七年级语文下册 第六单元 23《爱莲说》同步练习题 （新版教材）语文版教材-（新版教材）语文版教材初.doc

23爱莲说
名校讲坛
1．走近作者
周敦颐(1017—1073)，中国宋代思想家、理学家。原名敦实，字茂叔，号濂溪，道州营道县(今湖南道县)人。周敦颐是宋代理学的创始人，著有《太极图说》《通书》等。
2．文体常识
“说”是古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，又波澜起伏，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。
3．文言知识归纳
(1)古今异义
①香远益清(古义：更；今义：好处，利益)
②亭亭净植(古义：竖立；今义：种植)
(2)一词多义
【之】
①水陆草木之花(助词，的)
②予独爱莲之出淤泥而不染(结构助词，不译)
【远】
①香远益清(动词，远播)
②可远观而不可亵玩焉(形容词，距离长)
【可】
①可爱者甚蕃(动词，值得)
②可远观而不可亵玩焉(助动词，可以)
(3)词类活用
①不蔓不枝(蔓，名词用作动词，生蔓；枝，名词用作动词，长枝节)
②香远益清(形容词用作动词，远播)
(4)文言句式
①判断句
予谓菊，花之隐逸者也。
译文：我认为菊花是花中的隐士。
②倒装句
菊之爱，陶后鲜有闻。(应为“爱菊，陶后鲜有闻”)
译文：对于菊花的喜爱，自陶渊明以后就很少听到过。
4．主题解说
这篇文章，以花喻人，在莲的形象中寄寓作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情表达自己对这种生活态度的赞赏，对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
5．重点突破
作者是如何赞美莲的美好形象的？
提示一：妙用衬托手法。全文先后三次用菊和牡丹衬托莲：第一次衬托，表明自己的喜爱与众不同；第二次衬托，显示出莲花的品格高出百花；第三次衬托，借以慨叹世上没有别人和自己的爱好相同。
提示二：作者以花喻人，三种花象征人世中的三种人：菊，迎风斗霜，独放幽香，象征孤高自傲、避居山林的“隐逸者”；牡丹，色彩绚丽，妩媚娇艳，象征富贵华丽、趋炎附势的“富贵者”；莲，清劲坚贞，卓然独立，象征举止端庄、人格高尚的“君子”。
6．结构图解

作者自况：洁身自好，不同流合污。
7．拓展延伸
古人咏莲花的诗句
江南可采莲，莲叶何田田。(《江南》)
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。(王昌龄《采莲曲》)
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

1．给下列加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。
(1)可爱者甚蕃()(2)出yū()泥而不染
(3)zhuó()清涟而不妖(4)不蔓()不枝
(5)不可xiè()玩焉(6)陶后鲜()有闻
2．解释下列加点词的意思。
(1)可爱者甚蕃()(2)出淤泥而不染()
(3)濯清涟而不妖()(4)不蔓不枝()
(5)亭亭净植()(6)不可亵玩焉()
(7)陶后鲜有闻()(8)宜乎众矣()
3．下面各项中加点词的意义和用法相同的一项是()
A．水陆草木之花予独爱莲之出淤泥而不染
B．香远益清可远观而不可亵玩焉
C．出淤泥而不染人不知而不愠
D．予谓菊是以谓之“文”也
4．在理解的基础上，默写填空。
(1)文中最能概括莲的高贵品质的一句是：_____________________________________
(2)描写莲美好形象的句子是：_______________________________________________
________________________________________________________________________
(3)与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些
人不与世俗同流合污而且洁身自好的句子是：________________________________
5．作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比，又用“菊”和“牡丹”
来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的
原因。
(1)最喜爱的花：________
(2)喜爱的原因：___________________________________________________________
6．在学完《爱莲说》后，北海中学七年级(3)班举行了一次主题为“荷风莲韵”的语文综合
性学习活动，假如你就在这个班，请你参与下面的活动。
(1)【赛诗会】古诗文中有很多写荷花的诗句，你能写出几句吗？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)【“莲”接生活】莲与人们的生活关系可谓紧密。莲可食、可赏、可用做药材、可表
达情意……请你结