中考物理总复习 第六章 质量与密度课件-人教级全册物理课件.ppt

第六章质量与密度考纲内容考纲内容考情分析考点梳理1.实验室常用的测量工具：，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=间接计算出物体的质量.
2.托盘天平的使用方法
（1）“放”：把天平放稳在上，把游码移动到标尺左端的.
（2）“调”：调节天平横梁端的
，使横梁平衡；如果指针向左偏转，应将平衡螺母向调节，使指针对准分度盘中央刻度线.

（3）“称”：把被测物体放在盘里，用镊子向盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡.
（4）“记”：被测物体的质量=右盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值.
（5）注意事项：A.不能超出天平的称量；
B.砝码要用夹取，并轻拿轻放;
C.天平要保持干燥清洁；
D.不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘内；
E.不要把砝码弄脏弄湿，以免锈蚀.

1.定义：某种物质组成的物体的与它的
之比叫做这种物质的密度.纯水的密度为ρ=kg/m3，表示.
2.计算公式及其变形式：(1)求密度：ρ=；(2)求质量：m=；(3)求体积：V=.
3.主单位：，常用单位：，换算关系：1g/cm3=kg/m3
纯水的密度为ρ=kg/m3，表示
.

例1在探究“物体的质量与体积之间的关系”时，小明同学把收集到的数据填入下表，但他漏填了第二次测量的质量和体积，其质量和体积的读数如图1所示，请你帮他完成下表：
78(1)分析表格中的数据，可以得出的结论是：①同种物质的质量与体积的比值是的，不同物质的质量与体积的比值一般是的；②上述实验图像如图2所示，图线反映了铁块的实验情况.③由数据表格形式变换成图像形式，运用了法．
(2)小明与其他同学交流后，从表中的数据可以看出：由同种物质组成的不同物体，其质量与体积之间存在一个关系，其表达式为：
.
例1使用托盘天平称量物体的质量：

（1）应把托盘天平放在桌面上；
（2）调节横梁平衡时，应先将移到标尺左端处，若发现指针的位置指在分度盘的中央的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向调节（填“左”或“右”）；使指针指在分度盘的；

（3）称量物体时，砝码应该放在盘（填“左”或“右”），并用镊子夹取．若发现指针偏向分度盘的左侧，应或移动游码使天平恢复平衡．当天平平衡时，所用砝码及游码在标尺上的位置如图3所示，铁块的质量是
g.
解析【点拨1】（2016•三明）小晶同学利用天平测量一枚订书钉的质量.
（1）她把天平放在水平台面上，把游码移到称量标尺左端的“0”刻度线处，发现指针指在分度标尺的右侧，要使横梁平衡，她应将平衡螺母向
（填“左”或“右”）调；调节横梁平衡后，她把200枚订书钉放置左盘，横梁重新平衡时，右盘中的砝码和游码所对的刻度如图4所示，则200枚订书钉的质量是g，通过计算可得到一枚订书钉的质量.（2）她没有用天平直接测量1枚订书钉的质量，是因为.例2关于密度，下列说法正确的是（）
A．密度与物体的质量成正比，与物体的体枳成反比
B．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关
C．密度与物体所处的状态、温度无关
D．同种物质的密度一定相同【点拨2】（2016•兰州）关于质量和密度，下列说法正确的是（）
A．物体质量的大小与地理位置无关
B．同种物质组成的物体，体积大的密度小
C．冰熔化成水，密度变小
D．物质的密度与质量成正比三、密度的单位及单位换算解析【点拨3】1.50cm3=dm3=m3.
2.50L=m3.
3.1.03×103kg／m3=g／cm3；
1.0g／cm3=kg／m3.

例4纯牛奶的密度为（1.1～1.2）×103kg/m3，李明很想知道学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛奶．他和几个同学根据所学密度知识进行了如下测定：首先用天平称出一盒牛奶的质量是250g，喝完再称得空盒质量是26g，然后认真观察牛奶盒，发现牛奶的净含量是200mL．问：经他们检测计算同学们喝的牛奶是否符合纯牛奶标准？【点拨4】答案（2016·雅安）如图5所示，一个容积V0=500cm3、质量m0=0.5kg的瓶子里装有水.乌鸦为了喝到瓶子里的水，就衔了很多的小石块填到瓶子里，让水面上升到瓶口，若瓶内有质量m1=0.4kg的水（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，石块密度ρ石=2.6×103kg/m3），求：
（1）瓶中水的体积V1；
（2）乌鸦投入瓶子中的石块
的体积V2；
（3）乌鸦投入石块后，瓶子、
石块和水的总质量m.答案1．（2016•永州）一铁块的质量会发生变化的情况是（）
A．将它熔化成铁水
B．将它轧成薄铁片
C．将它切掉一个角
D．将它从地球运到月球2．（2016•广东）用天平测量物体的质量时，砝码与游码的读数如图6所示，则物体的质量是
g.3．（2016•扬州）在“用天平测一枚回形针的质量”实验中，将天平放在水平桌