高三生物60分钟专题训练(四)实验题-旧人教版本高三全册生物试题.doc

高三生物60分钟专题训练(四)实验题1
1.某研究性学习小组在进行“调查环境污染对生物的影响”课题研究时，确定了对“家庭煤炉使用产生的气体对植物生长的影响”的子课题进行研究，并制定了研究方案。请回答下列问题；
(1)你认为该研究方案主要包括的内容有：____________________________________
_____________________________________________。(3分，至少写出三项)
(2)简述该课题研究的两点主要意义：
①___________________________；②___________________________。
(3)你对该课题研究作出的假设是____________________________________；
(4)该小组开展研究的过程和结果如下：
取两盆生长状况相似的大蒜，一盆(编号1)置于阳台，一盆(编号2)置于厨房煤炉旁，白天给予同样的护理，并进行同样的光照，经过一个月的观察，结果如下：
项目编号原来形态一周后二周后三周后四周后
长度l4.8cm5.1cm5.8cm6.7cm8.1cm25.1cm5.3cm5.7cm6.1cm6.6cm
颜色1绿色绿色绿色绿色绿色2绿色绿色顶尖变黄黄色扩大顶尖枯掉
①该课题采用的研究方法有()
A．调查法、实验法B．同位素标记法、样方法
C．实验法、观察法D．观察法、调查法
②你得出的初步结论是_________。

2．植物细胞有丝分裂的过程中，染色体在细胞中的位置不断地发生变化。那么是什么牵引染色体的运动呢？某同学对该问题进行了实验探究。
实验假设：染色体的运动是由于纺锤丝的牵引实验方法：破坏纺锤丝
实验材料和用具：相差显微镜（可连续观察活细胞一个分裂期的染色体变化）、洋葱、盖玻片、载玻片、吸水纸、滴管、广口瓶、清水、一定浓度的秋水仙素溶液等。
方法步骤：⑴培养洋葱根尖⑵切取根尖2~3mm，并对它进行解离、漂洗和染色。
⑶将洋葱根尖制成临时装片，并滴加一定浓度的秋水仙素溶液，使根尖处于秋水仙素溶液中，在相差显微镜下用一个分裂期时间观察染色体的运动情况。
⑴请你预测实验结果及结论：①②
⑵请你回答下列问题：
①实验中选用秋水仙素破坏纺锤丝，你认为是否可行？试说明理由。
。
②该同学设计的实验步骤有两处明显的错误，请指出错误所在，并加以改正。

3．蛋白质的空间构型遭到破坏，其生物活性就会丧失，这称为蛋白质的变性。高温、强碱、强酸、重金属等会使蛋白质变性。现提供：质量分数为3％的可溶性淀粉溶液、质量分数为2％的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、碘液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯等材料用具。请你设计实验探究乙醇能否使蛋白质变性。
实验原理：（略）
实验步骤：

实验结果的预测及结论：

最可能的实验结果

4．现有甲乙两种可能有一定致畸、致癌作用的化学物质，实验室研究人员欲通过动物细胞培养的方法来鉴定它们是否有毒性，并比较二者毒性的强弱。请你以一个研究人员的身份参与此项研究，完成下列实验报告，并回答有关问题。
Ⅰ、实验材料：活的小白鼠胚胎。
Ⅱ、药品用具：胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、恒温箱、载玻片、盖玻片、光学显微镜、小白鼠正常体细胞有丝分裂高倍显微镜照片。
Ⅲ、实验原理：________________________________________________________________,根据这利，变异细胞占全部培养细胞的百分数(以下称Q值)，可判断该化学物质的毒性。
Ⅳ、实验步骤：
(1)制备细胞悬浮液：
把活的小白鼠胚胎放入在培养皿中剪碎，转入锥形瓶中，加入胰蛋白酶液处理，使胚胎组织离散成单个细胞，再加入动物细胞培养液，制成细胞悬浮液。
(2)进行细胞培养：
①取A、B、C三个洁净的培养瓶，________________________________________。
②向A、B两培养瓶中分别加入等量的化学物质甲、乙，并将培养瓶摇匀。C瓶不作处理，作为对照。
③________________________________________________________________________。
(3)制作临时装片：
①当细胞繁殖到大约第8代左右时，同时从恒温箱中取出三个培养瓶，用胰蛋白酶液处理，使培养的细胞从瓶壁上脱落，再加入动物细胞固定液以迅速杀死细胞并固定细胞分裂相。
②静置一段时间后，分别从各培养瓶底部吸取适量的悬浮液。滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央，________________，3-5min后，盖上盖玻片，制成临时装片。
(4)镜检和统计：
把临时装片放在显微