专题四：生命的遗传变异-旧人教版本高三全册生物试题.doc

专题四：生命的遗传

［内容概述］
本专题包括必修2的第1章、第3章、第4章。本专题是高中生物中的重点内容，也是难点。在历年的高考中占有较高的位置，一般占试题总量的20%－30%，特别是近几年全国理综试题中，实验设计和相关知识的应用占有较大的比例。该部分知识在今后几年的高考中，也必将是高考命题的重点和热点。

［网络升级］

［体验高考］
1．［2006年高考江苏］已知玉米籽粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到F1，F1自交或侧交，预期结果正确的是()
A．自交结果中黄色非甜与红色甜比例9∶1
B．自交结果中黄色与红色比例3∶1，非甜与甜比例3∶1
C．测交结果为红色甜：黄色非甜∶红色非甜∶黄色甜为1∶1∶1∶1
D．测交结果为红色与黄色比例1∶1，甜与非甜比例1∶1
［解析］：本题是一道基础题，假定黄与红用A、a表示，非甜与甜用B、b表示，则双亲的基因型为AABB和aabb，杂交得到Fl为AaBb，其自交比例为9：3：3：1，F2中黄色非甜占9／16，红色甜占l／16，二者之比是9：l。单看其中一对等位基因的遗传，则符合分离定律，会出现3：l的比例，同理，也可得到测交的相关比例。
［答案］：ABCD
2．［2006年高考广东］在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是
A．用mRNA为模板逆转录合成DNA
B．以4种脱氧核苷酸为原料人工合成
C．将供体DNA片段转入受体细胞中，再进一步筛选
D．由蛋白质的氨基酸序列推测mRNA
［解析］：现在已知的条件就是某小片段基因的碱基序列，没有相应的mRNA、蛋白质的氨基酸序列，所以只能采用4种脱氧核苷酸为原料来人工合成。
［答案］：B
3．［2006年高考理综全国卷II］玉米子粒的胚乳黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性。两对性状自由组合。今有两种基因型纯合的玉米子粒，其表现型为：黄色非糯、白色糯。
（1）请用以上两种玉米子粒作为亲本，通过杂交试验获得4种子粒，表现型分别为黄色非糯、黄色糯、白色非糯、白色糯，比例接近1∶1∶1∶1（用遗传图解回答）。若亲本不变，要获得上述4种子粒，但比例接近9∶3∶3∶1，则这个杂交试验与前一个杂交试验的主要区别是什么？（用文字回答）
（2）如果上述白色糯玉米不抗某种除草剂，纯合黄色非糯玉米抗该除草剂，其抗性基因位于叶绿体DNA上，那么，如何用这两种玉米作亲本通过杂交试验获得抗该除草剂的白色糯玉米？
（3）现有多株白色糯玉米，对其花粉进行射线处理后，再进行自交。另一些白色糯玉米植株，花粉不经射线处理，进行自交。结果，前者出现黄色糯子粒，后者全部结白色糯子粒。由此可推测，黄色子粒的出现是基因发生_______________的结果，其实质是射线诱发_______________的分子结构发生了改变。
（4）在适宜时期，取基因型杂合黄色非糯植株（体细胞染色体为20条）的花粉进行离体培养，对获得的幼苗用_____________________进行处理，得到一批可育的植株，其染色体数为____________，这些植株均自交，所得子粒性状在同一植株上表现____________（一致、不一致），在植株群体中表现_______________（一致、不一致）。
（5）采用基因工程技术改良上述玉米的品质时，选用大豆种子贮藏蛋白基因为目的基因。该目的基因与作为_____________________的质粒组装成为重组DNA分子时，需要用________________________和连接酶。为便于筛选获得了目的基因的受体细胞，所用的质粒通常具有________________________。将目的基因导入离体的玉米体细胞后，需要采用______________________________技术才能获得具有目的基因的玉米植株。
［解析］：(1)两纯合亲本杂交得Fl，F1测交，可得到四种表现型的后代，且比例为1：l：l：1，F1自交可得到表现型比例为9：3：3：1的后代，注意遗传图解要规范书写。(2)选择纯合的黄色非糯玉米作母本，白色糯玉米为父本进行杂交，得到杂合的Fl，再以F1为母本，白色糯玉米为父本进行杂交，就可获得符合要求的品种。(3)射线照射可以诱发基因突变，属可遗传变异。(4)花粉离体培养得到的单倍体用秋水仙素处理，可得到表现型不同的纯合子，自交不会发生性状分离。(5)基因工程是通过基因操作把外源基因转入适当的生物体内，并在其中进行表达，在这一过程中，常用带有标记基因的质粒作为运载体，目的是便于检测转基因是否成功，常用的工具酶有限制性内切酶和连接酶。
［答案］：(1)AABB×aabbF1AaBb×aabb
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FlAaBbAaBbAabbaaBbaa