高考物理双基突破 专题07 力 重力 弹力精讲-人教版高三全册物理试题.doc

专题七力重力弹力（精讲）
一、力
1．力的定义：力是物体对物体的相互作用。
2．力的特性
（1）物质性：力不能离开物体而独立存在。
（2）相互性：力的作用是相互的。甲对乙有力的作用，同时乙对甲一定也有力的作用。
（3）矢量性：力不仅有大小，而且有方向，方向不同，效果不同。
3．力的作用效果：
（1）使物体产生形变；
（2）使物体的运动状态发生改变；使物体的速度（大小或方向）发生变化，使物体产生加速度。
4．力的三要素：
（1）力的表示：要准确表述一个力，必须同时指出它的大小、方向和作用点。
（2）表示力的方法
①力的图示；②力的示意图。
5．力的分类：
（1）按力性质分：重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力等。
（2）按力的效果分有：拉力、压力、支持力、回复力、向心力等。
（3）按研究对象分：可分为外力和内力。
该知识点在“受力分析”中应注意：“受力分析”分析的是性质力，不是效果力。如：对做圆周运动的物体进行受力分析，不能添加“向心力”，因“向心力”是效果力。对确定的研究对象进行受力分析，分析的是“外力”不是“内力”。
6．四种相互作用
（1）相互吸引作用：存在于一切物体之间。
（2）电磁相互作用：规律与万有引力相似。
（3）强相互作用：作用范围只有10–15m。
（4）弱相互作用：作用范围只有10–15m，强度只有强相互作用的10–12。
【题1】关于力的概念，下列说法哪些是正确的
A．一个力必然联系着两个物体，其中每个物体既是受力物体又是施力物体
B．只要两个力的大小相同，它们产生的效果一定相同
C．物体受到力的作用，运动状态一定改变
D．竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为竖直方向受到升力的作用
【答案】A

二、重力
1．重力的产生：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。注意：重力不是万有引力，而是万有引力竖直向下的一个分力。
2．重力的大小
（1）由G=mg计算；可用弹簧测力计测量。注意：①物体的质量不会变；②G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的。
（2）物体处于静止时，重力等于物体对水平支持物的压力或对竖直悬绳的拉力。用弹簧秤测量，物体处于静止时，弹簧秤的示数等于重力的大小。
3．重力的方向：竖直向下（即垂直于水平面向下）。注意：竖直向下是和水平面垂直，不一定和接触面垂直，也不一定指向地心。物体在两极与赤道上重力的方向指向地心。
4．重心：物体所受重力的作用点。物体的每一部分都受重力作用，可认为重力集中作用于一点即物体的重心。重心概念的实质是从作用效果上命名的，是一种等效的处理方法。
（1）影响重心位置的因素：其位置与物体的质量分布和形状有关。①质量分布均匀的物体的重心，只与物体的形状有关。形状规则的质量分布均匀的物体，它的重心就在几何中心上，如均匀直棒的重心，在棒的中心。②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关。注意：重心的位置不一定在物体上。
（2）不规则薄板形物体重心的确定方法：悬挂法。
【题2】下列关于重力和重心的说法正确的是
A．物体所受的重力就是地球对物体产生的吸引力
B．重力的方向总是指向地心
C．用细线将重物悬挂起来，静止时物体的重心一定在悬线所在的直线上
D．重心就是物体所受重力的等效作用点，故重心一定在物体上
【答案】C

三、弹力
1．弹力概念
（1）形变：物体在力的作用下形状或体积发生改变，叫做形变。
（2）弹性
①弹性形变：有些物体在形变后撤去作用力时能够恢复原状的形变。
②弹性限度：当形变超过一定限度时，撤去作用力后，物体不能完全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度。
（3）定义：发生形变的物体，由于要恢复原状，就会对跟它接触使它发生形变的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。发生形变的物体——施力体。
【题3】一辆拖拉机停在水平地面上，请在下列关于拖拉机和地面受力的叙述中选出正确叙述
A．地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；拖拉机没有发生形变，所以拖拉机不受弹力
B．地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；拖拉机受到了向上的弹力，是因为拖拉机也发生了弹性形变
C．拖拉机受到了向上的弹力，是因为地面发生了形变；地面受到向下的弹力，是因为拖拉机发生了形变
D．以上说法都不正确
【答案】C

（4）弹力产生的条件：两物体①直接接触；②有弹性形变。
（3）方向：总是与施力物体形变的方向相反。
2．弹力有无的判断方法
对于形变明显的情况（如弹簧）可由形变直接判断，形变不明显的通常用下面四种方法：
（1）条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力。此方法多用来判断形变比较明显的情况。
（2）假设法：对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力；若运动状态改变，则此处一定有弹