诗歌语言鉴赏省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

诗歌语言鉴赏
鉴赏诗歌语言一、考查方式：
对诗歌语言考查主要有以下类型：
1、对关键词语品味（词）

2、对关键诗句了解（句）

3、对语言格调概括（篇）（一）对关键词语品味1、炼字
普通炼字题目,多项选择择动词或形容词，数量词，虚词，词性改变活用词，以及一些在形式上与众不一样特殊词。如叠韵词、拟声词、表颜色词。星垂平野阔，月涌大江流。
夜雨滴空阶，晓灯暗离室。
泉声咽危石，日色冷青松。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
风老莺雏，雨肥梅子。
前村深雪里，昨夜一枝开。南浦别白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
前人认为，“看”字看似日常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公形象。你同意这种说法吗？为何？华子岗
裴迪
日落松风起，还家草露晞。
云光侵履迹，山翠拂人衣。
参考答案：“侵”字用得好。“侵”有“映”“照”意思“云光侵履迹“”是说落日余晖映照追伴随脚印，着一“侵”字，化静为动，使画面更灵动，更富有情调，也更能表达出诗人欢快愉悦心情。
“拂”意思是“轻拂”，“山翠拂人衣”是说青翠树枝轻拂着人衣襟，诗人巧用拟人，好像山树也有情有义，对诗人那样依依不舍，更能表现出诗人对大自然喜爱和眷恋。以3分为标准分，请你试着给同学答案评评分，并说明理由。了解语言：颔联:清风吹开门,吹动竹子，引发思念故友之情。
颈联:微风吹落枝上露珠，滴在阶下青苔上，写出了清幽静谧境界，表达深沉寂寞和思念。
尾联:希望微风吹进帘幔，拂去琴上尘埃，语义双关，表露不胜埋怨和渴望之情。(步骤一)“雁引愁心去”好。
(步骤二)这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，相互映衬。
它利用了拟人手法，写出了李白流放遇赦高兴心情。
(步骤三)“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，想象更奇特，更新奇，与后一句对仗映衬，更显生动活泼、情趣盎然。
(回答“雁别秋江去”，言之成理亦可)。【步骤分析】水槛遣心二首（其一）杜甫
去郭轩楹敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。
[注]槛,音jiàn，栏杆。赊，远诗词常见格调古代诗人都有自已创作格调春怨
金昌绪
打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
设问：请分析此诗语言特色。(1)用一两个词准确点明语言特色。

(2)用诗中相关语句详细分析这种特色。

(3)指出表现了作者怎样感情。长干曲四首（其一）崔颢
君家何处住？妾住在横塘。
停舟暂借问，或恐是同乡。
问：品评这首诗歌语言上特色。秋浦歌（李白）
白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。