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第4课时文化的继承性与文化发展1.传统文化的内涵及表现 (1)内涵:传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有①的文化。 (2)表现:传统习俗的继承、传统建筑的继承、②的继承、传统思想的继承。3.传统文化的影响 (1)积极影响:传统文化如果能顺应⑤的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极的作用。 (2)消极影响:如果传统文化⑥,它也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。5.影响文化发展的重要因素 (1)生产力与生产关系的矛盾运动,决定着社会制度的变化,也决定着⑨。 (2)科学技术的进步,是促进经济发展的重要因素。 (3)思想运动往往催生社会变革,促进文化发展。 (4)教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、⑩ 文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。6.文化的继承与发展 (1)二者关系 继承是发展的必要前提, 是继承的必然要求。继承与发展,是同 一个过程的两个方面。 (2)推动文化继承与发展的要求 推陈出新、革故鼎新:在继承和发展的过程中,不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现 的新文化。 树立正确的文化发展过程观:文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。批判地继承传统文化,不断推陈出新、革故鼎新,作出正确的文化选择,成为自觉的文化 和享用者。1.文化继承的核心是发掘其经济价值。 ()  答案✕文化继承的核心在于发挥其社会价值。4.科学技术决定并改变当代建筑文化的性质。 ()  答案✕生产力与生产关系的矛盾运动是文化发展的决定因素,科学 技术只是文化发展的影响因素。考点一传统文化的特点与价值2.正确认识传统文化的现实价值 (1)从社会发展看 ①传统文化是民族文化发展的根基,是维系民族生存和发展的精神纽带,是一个民族情感的集中表达和智慧的集中展示。对人们的物质生活和精神生活具有深远持久的影响。 ②传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感,增强民族凝聚力,对今天中国人的价值观念、生活方式和社会发展道路具有深刻的影响。 ③一个民族、一个国家,只有发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达,社会才能发展进步。 (2)从个人成长看从传统文化自身看  典例1(2015湖南浏阳一中二模)2015年3月17日,成都市某小学56名学生走进杜甫草堂学习活字印刷术。老师讲完活字印刷的历史和工艺后,就安排学生动手操作。在悠扬的古乐声中,小学生们涂墨、覆纸、轻刷,《春望》《春夜喜雨》等杜甫诗作跃然纸上,成为学生们亲手完成的印刷作品。从文化生活角度看,材料给我们的启示是 () ①接受文化熏陶,体味传统文化 ②丰富传播途径,推动文化交流 ③立足社会实践,实现文化创新 ④改进教育方式,促进文化传承A.①②B.①④C.②③D.③④  答案B成都市某小学56名学生走进杜甫草堂学习活字印刷术的活动, 启示我们要接受文化熏陶,体味传统文化,改进教育方式,促进文化传承,①④正确;材料不涉及文化交流和文化创新,故排除②③。  方法技巧采用排除法解答组合类选择题 ①排误法:排除本身错误的选项,以此缩小选择的范围。 ②排异法:排除与题干材料主旨含义不同的选项,从而缩小选择范围,得出正确答案。 解答此题可以采取排异法,材料强调传统文化的传承,没有涉及文化的交流与创新,所以排除②③。变式训练1(2016湖北荆州模拟)贴窗花,写春联,辞旧迎新;年夜饭,压岁钱,阖家团圆;发微信,拜大年,走亲访友;花各异,韵相同,岁岁年年。中国式过年魅力无穷,在于它 () A.涌动着人们对中华民族强烈的认同感 B.引领着现代科技发展的最新潮流 C.汇集了中华民族优秀传统文化之大全 D.展现了各民族和睦相处的美好图景  答案A本题考查传统习俗的相关知识。材料中过春节的方式体现了 我国各族人民对中华传统文化具有强烈的认同感和归属感,故选A;B、C表述错误,不能说中国式过年引领着现代科技发展的最新潮流,也不能说中国式过年汇集了中华民族优秀传统文化之大全;D说法不符合题意。变式训练2[2015天津文综,14(1),9分]中国是世界文化遗产大国,五千年绵延不断的中华文明史留下了数量众多、异彩纷呈的物质和非物质文化遗产。阅读材料,回答问题。 材料农历新年——春节,是中国人古老而隆重的传统节日。经过几千年的发展变化,它在今天仍然是国人心中辞旧迎新的期盼,迎禧接福的祝愿,家人团聚的温馨。而这样一个重要的节日,在上世纪二三十年代,却被当作落后民俗险遭废止。民国政府为了“与国际接轨”,先是采用西历,后又强令废除农历新年,但最终拗不过民情,没能“革”掉春节的“命”。 依据材料,运用《文化生活》知识,谈对中国传统文化的认识。(9分)  ②中国传统文化具有相对稳定性。春节文化传承不断,体现中华文化源远流长,具有强大的生命力。 ③中