第九课科学思维与创新能力修订版市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

课前准备第九课科学思维与创新能力

一、掌握科学思维方法
提升人生发展能力一个秃头男人坐在剪发店里。发型师问：
“有什么能够帮你吗？”那个人说：“我本
来想去做头皮移植，但那实在太难受了，假如
你能够让我头发看起来像你一样，而且没
有任何痛苦，我将付你5000美元。”以下列图所表示，栏内有九匹马，请画出两个正方形将每一匹马分隔开。

思维决定职位：说明思维方法与人认识能力关系？科学思维方法蔡伦造纸吸纸水巾这二个案例给我们怎样启示?2.科学思维方法特点及作用必须以正确世界观和方法论为指导。□用户心理与情感投资鲍洛奇利用用户心理和感情投资所创造“激励式推销”法在推销行业中独树一帜。自然，这一切必须以不损害用户利益为根本前提，不然不论怎样高明推销术都会失败。（培养科学思维方法，要求我们遵照形式逻辑要求，正确地利用形式逻辑。）图书馆迁居大不列颠图书馆是世界上藏书数一数二大图书馆.听说,大不列颠图书馆要从旧馆搬到新馆,搬迁预算费用为300万英镑!一个馆内管理员听说后,就向馆长确保说:假如把这事包给我,只要给我150万英镑就能够了,而且确保在要求时间内把全部图书按要求搬运完成.馆长说:假如你能按要求要求搬完图书,按你所说,给你150万英镑,搬迁剩下费用全部给你个人.这么大事,口说无凭,立字为证.第二天,这位管理员打出了这么一个广告:自即日起凡在大不列颠图书馆借阅图书一律无偿,但一定要在要求时间内到新馆送还.广告打出后,读者借阅踊跃,在要求时间内,旧馆内90%以上图书就移到了新馆,剩下图书用车搬完,整个费用还没用去10万英镑!这么140多万英镑钱就进入了这个管理员口袋.也就是说,这个管理员只是用了一下自己智慧,就轻松赚到了一笔巨款!光是一个连续不停波“波粒二象说”辩证思维方法有哪些？有个患头疼病樵夫上山砍柴，昏头昏脑，一不小心碰破了脚趾头，出了一点血，但头却不疼了。他当初不认为然，以后头疼病发作，又无意碰破原处，头又不疼了。两次经验引发了他思索，头疼要医脚。中医针灸穴位中“大敦穴”，听说就是这么被发觉。传说宋真宗在位时，皇宫曾起火。一夜之间，大片宫室楼台变成了废墟。宋真宗派丁谓主持修缮工程。当初，要完成这项重大建筑工程，面临着三个大问题：第一，要运来大量新土；第二，要运来大批木材和石料；第三，需要把大量废墟垃圾清理掉。
请你们小组合作设计出一套施工方案。二、利用科学思维提升创新能力19岁技校生制造出晒晒太阳就能跑汽车锡山中专：戴红喜获省青少年科技创新大赛一等奖1.创新并不是神秘事情思维方向求异性。即从他人习认为常地方看出问题。

思维结构灵活性。是指思维结构灵活多变，思绪及时转换变通品质。

思维进程突发性。即思维在时间上以一个突然降临情景标志是某个突破到来，表现一个非逻辑性品质。

思维效果整体性。即思维结果快速扩大和展开，在整体上带来价值更新。

思维表示新奇性。在人类历史上，苏格拉底、亚里士多德、柏拉图等哲学家新思想帮助了弱小雅典进入了世界最初民主政治。
我国东汉时代蔡伦创造了造纸法，打破了贵族阶层对知识垄断，使普通劳动者有了接收教育可能，对中华文明甚至整个世界都起到了不可估量作用。
牛顿等科学家卓越发觉，为工业革命奠定了基础。
凯恩斯创建经济理论改变了美国社会，影响了整个世界。
比尔·盖茨等人创新能力使他们成为富翁，并将人类带入了知识经济时代。科技创造到工业应用周期缩短联想思维：就是把表面上看似无关一事物与另一事物相联络，从而引发思绪（如：鲁班创造木工锯等等）
立体思维：“多元思维”、“全方位思维”、“整体思维”、“空间思维”或“多维型思维”，将事物与其周围立体空间联络起来思索。（小到弹簧、发条，大到飞驰长啸列车，耸入云天摩天大厦最经典要数电子王国中“格里佛小人”——集成电路）
逆向思维：与人们习惯性思绪相反一个思维方式（如司马光砸缸）
发散性思维：从不一样方向、不一样路径和不一样角度去探寻各种可能性处理方案，最终取得对问题圆满处理。
置换思维：用另一样东西或元素来替换某个原有东西或元素，从而处理一些原本难以处理问题或是使问题得到更加好处理
组合思维：把两个或两个以上事物、现象、原理等组合起来，从而产生新构想思维方式

微波炉创造

美国工程师斯本塞在做微波空间分布情况试验时，发觉衣兜内巧克力被熔化。是什么原因使巧克力熔化呢？他由此联想到，微波能熔化巧克力，一定也会使其它食品因为内部分子振荡而温度升高，经过创造了微波炉。请说出红砖各种用途建筑材料：盖房子(包含盖大楼、宾馆、教室、
仓库……)铺路面、修烟囱等；
从砖头重量：压纸、腌菜、砝码等；
从砖头形状：尺子、多米诺骨牌、垫脚等；
从砖头颜色：水泥地上当笔、画画、磨碎掺
进水泥做颜料等；
从砖硬度：凳子、锤子、支书架、磨刀等；
刻成一颗红心献给心爱人、在砖上制成自己
脚印变成工艺品