漫谈家常课的教学策略省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx
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漫谈家常课教学策略与《在学中教异步达标》相关感激话题1、闲话“家常”优势优势优势优势话题2、四类教学模式区分与联络例1、教龄在3年之内年轻教师一个课例例2、教龄在10年左右骨干教师课例例3、一位即将退休老教师课例例4、一个很值得思索问题课例例5、惊喜地看见了学生之间主动合作一个课例例6、一节看见了小组之间有效合作好课话题3、提问率不高,未必不是好课年5月6日发觉一节好课好课,应给学生留下适度思索空间怎样在学中教促进生生互动调整课堂结构关于先达与后到理念中师生关系必须努力目标教研活动盲区调整课堂结构,促进生
数学文化漫谈省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx
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漫谈中考数学复习的实效省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx
回首复习中学生和课堂考试形式及试卷结构1.选择题:12个题,难度系数0.8—0.9之间。2.填空题:6个题,难度系数0.7—0.8之间。3.解答题:8个大题。例1年河北省中考试题如图5,已知抛物线对称轴为x=2,点A,B均在抛物线上,且AB与x轴平行,其中点A坐标为(0,3),则点B坐标为()A.(2,3)B.(3,2)C.(3,3)D.(4,3)例3年河北省中考试题例4年河北省中考试题例1年河北省中考试题例2年河北省中考试题如图13,已知二次函数图像经过点A和点B.(1)求该二次函数表示式;(2)写出该
教学设计-教学策略省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx
教学设计全国十大教学模式2、山东昌乐二中“271”模式“271”模式,即课堂45分钟按照2:7:1百分比,划分为“10+30+5”,要讨教师讲课时间小于20%,学生自主学习占到70%,剩下10%用于每堂课结果测评。271还表达在学生组成划分上:即20%是优异生,70%是中等生,10%是后进生。271表达在学习内容上:即20%知识是不用讲学生就能自学会,70%是经过讨论才能学会,10%是经过同学之间在课堂上展示,相互回答下列问题,加上老师强调、点拨,并经过重复训练才能会。每一间教室里都有三个“小组”,一个是
低重心教学策略省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx
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