有教无类公开课省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

有教无类教学目标释题：“有教无类”教育思想实施意义何在？至圣先师请同学们齐读选文，思索：选文2、3子路问：“闻斯行诸？”
子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”
冉有问：“闻斯行诸？”
子曰：“闻斯行之。”
公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰‘有父兄在’；求也问‘闻斯行诸’，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问？”
子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”因材施教小鸭档案：
姓名：小鸭
年纪：一岁
特点：羽毛
专长：游泳思索：在我们身边有没有因材施教例子？选文6、7关于学与思名言：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
——荀子教师之教，不在于全盘授予，而在相机诱导。
————叶圣陶子曰：
“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”年10月16晚21时40分许，在河北大学新区超市前，一牌照为“冀FWE420”黑色轿车，将两名女生撞出数米远。被撞一陈姓女生于17日黄昏经抢救无效死亡，另一女生重伤，经紧急治疗后，方脱离生命危险，现已转院治疗。肇事者口出狂言：“有本事你们告去，我父亲是李刚。”年1月30日，河北保定李启铭交通肇事案一审宣判，李启铭被判6年。选文10子张问曰：
“令尹子文三仕为令尹，无喜色；三已之，无愠色。旧令尹之政，必以告新令尹。何如？”
子曰：“忠矣。”
曰：“仁矣乎？”
曰：“未知，焉得仁？
“崔子弑齐君，陈文子有马十乘，弃而违之。至于他邦，则曰：‘犹吾大夫崔子也。’违之。之一邦，则又曰：‘犹吾大夫崔子也。’违之。何如？”
子曰：“清矣。”
曰：“仁矣乎？”
曰：“未知，焉得仁？”子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”选文8课堂小结A、孔子认为不分贵族与平民，不分华夏与狄夷都能够接收教育。这在等级森严奴隶社会末期，孔子能在实践中一直以此作为办学方针，这无疑表明孔子有极大勇气与魄力。C、孔子认为完善涵养是能够到达贫而乐道、富而好礼这么理想境界。
D、“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也”。孔子认为思索没有什么益处，因该执著于学习文本表现了孔子哪些教育思想?

有教无类因材施教学思结合……

结合文本和教育现实状况谈谈你对高考制度或应试教育看法。听说当初马可·波罗到中国时最让他和欧洲人钦佩是中国人科举考试，前很快，中美校长交流，美国校长们最羡慕是中国高考制度，能把最好学生直接招到最好大学里。
没有最完美制度，只有最适当制度。科举是有许多坏处，但它是一个最不坏制度。
能够说，高考制度应试教育并不完全与孔子教育理念相悖。能够说，对于穷人家孩子或者没权没势家庭孩子，他们是高考最大受益者。七嘴八舌