《草原》公开课ppt省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

内蒙古自治区绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com勒lè（勾勒、勒索、勒令）草原天空天涯碧草小丘柔美.牛羊陶醉了.牛儿陶醉了.草原天空天涯碧草草原像绿毯.小丘柔美.马儿陶醉了.牛羊陶醉了.骏马陶醉了牛儿陶醉了。课文中作者又是怎样把那草原美写出来呢？请读一读，找一找，划一划。那里天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿，小丘也是绿。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边绿毯绣上了白色大花。仿写三：
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（碧绿湖面上飘着朵朵盛开白莲花）。面对这么美景，你有什么感受？此时，作者心中又有什么感受呢？这次，我看到了草原。那里天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿，小丘也是绿。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边绿毯绣上了白色大花。那些小丘线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒中国画那样，处处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒适，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原无限乐趣。感受人民热情1.读了课文，蒙古族同胞给你留下了怎样印象？
2.蒙古族同胞热情好客表达在哪几方面，相关语句很多，拿出笔把每小节中你最喜欢句子划出来，同桌相互说说喜欢原因？此情此景，作者发出怎样感叹？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一、感受草原风光美课文第一自然段主
要抓住草原上 来描写?绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com那里天比别处更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心愉快.草原天空在天底下,一碧千里而并不茫茫.天涯碧草羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边绿毯绣上了白色大花.草原像绿毯.那些小丘线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒中国画那样,处处翠色欲流,轻轻流入云际.小丘柔美.渲染这种境界，既使人惊叹，又叫人舒适，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原无限乐趣.牛羊陶醉了.牛儿陶醉了. 空气（清鲜）
天空（明朗）
小丘（绿）一碧千里
翠色欲流
平地（绿）羊群二、“初入草原”，感受“洒脱”之美汽车走了一百五十里，才抵达目标地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。三、深读悟情，感受“人情美”夕阳西下，再美好相聚，也终有分别时刻，此时宾主双方站在蒙古包外，望着那一望无际草原，耳边，悠扬马头琴声、质朴高亢蒙古民歌还在回响；嘴里，喷香奶茶、鲜美羊肉，回味无穷；脑海中，那雄健有力、明快强烈蒙古舞蹈依然盘旋不已。手握着手，那样热乎乎地握着，握住不散……那可真是：──依依不舍，难舍难分绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃带子——河！突然，像被一阵风吹来，远处小丘上出现了一群马，马上男女老少穿着各色衣裳，群马飞奔，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。课文是从哪两个方面来描写草原美景？蒙汉情深何忍别，
天涯碧草话斜阳！那里天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心愉快。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边绿毯绣上了白色大花。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿，小丘也是绿。那些小丘线条是那么柔美，就像只用绿色渲染,不用黑线勾勒中国画那样，处处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒适。既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原无限乐趣。一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿，小丘也是绿。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒适，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原无限乐趣。1草原重温“风光美”
在图片及音乐观赏中背诵课文第一自然段。
作业：

1、背诵课文第一自然段。
2、搜集相关蒙古族风俗习惯资料。