高中地理等值线图的判读 专题辅导 不分版本.doc

高中地理等值线图的判读
一、主要等值线类型
所谓等高线，就是把高度相等的点连接起来的线。从地理意义上的等值线概念是等高线概念的延伸和拓宽。包括等深线、等压线、等气温线（水温和气温）、等盐度线、太阳辐射等值线、等降水线、人口等密度线、等震线、地层年龄等值线、大气中某种污染物分布的等值线……。通过等值线的形式，可以从以下一些角度考查地理问题。
１、通过判读等高线来判断地形的种类（山地、盆谷、轮廓、山脊线、山谷线、陡崖）、坡度的陡与缓，确定山脉的走向，选择水库大坝的位置、修筑公路线的走向选择、地形剖面图的绘制及工程土方的估计等。
２、通过判读等深线来判断海洋地形的种类如大陆架、海沟、海盆、海岭、海底火山等；甚至判断地形图所在的具体海域。
３、通过判读大气等压线来判断气压中心的名称：如气旋、反气旋、高压脊、低压糟、轮廓；判断不同部位的天气特点，风向与风力大小。也可以从全球范围的等压线图来判定典型的气压中心名称。
４、通过判读大气等温线来判断所在地的南北半球、季节与天气、以及该季节大陆与海洋上的气压中心、季风盛行方向（亚洲东部和南部）。
５、通过判读海洋等水温线判定洋流的性质，洋流的南北半球位置及大陆东西岸位置，以及洋流对环境的影响。
６、通过判读等深水线结合具体的地形轮廓判定山地的迎风坡与背风坡，具体离海远近、山脉走向等。
７、判读太阳辐射等值线，判断回答太阳辐射极大值、极小值出现的地区及原因，分布的总体规律及对人类的影响。
８、通过判读等震线判定地表某点地震的烈度、震源位置及震中距等。
９、通过判读海底岩石年龄等值线判定海岭、海沟的位置，及海底张裂地带与碰撞地带的位置与走向。
10、通过判读人口密度等值线分析某地区人口分布的规律及其影响的自然、历史、社会、经济诸因素。
二、试题举要：
读下面地形图、完成以下要求。
（1）、图中等高线所表示的地形种类是，判断理由是：海拔高度在米以上，以下；相对高度在米以下。
（２）、河流的大致流向为；图中A、B两点的距离是1厘米，地面实际距离为米。
（３）、图示流域降水丰富，计划修建一个小水电站。仅此地形考虑，比较C、
D、E三处在处建坝工程量最小，估计坝高不超过米。

[试题剖析]：本题的综合性比较强。第一问要通过判读海拔高度和估算相对高度判定该等高线图表示的是丘陵地形，其海拔最高低于500米（300米以下），相对高度小于70米。河流的流向大致是自南向北流。注意河流的南段所在河段是从南向北下降（等高线向高程更高的地方弯曲表示出谷）。A、B两点的图上距离1厘米，则实际距离是

1除厘米，即400米。第三问有关水库坝址的选择，关键是

要选择地形最峡窄的河谷、同时上游有较大范围流域的集水区域，故应选择D年最适合。坝高的估测应考虑整个上游流域最低点和最高点的海拔，以及坝址处的最高点与最低点的海拔。坝过高则溢水，坝过低则库容不充分。此坝高不应超过20米，主要是D处东南面海拔高度的限制。该题还要求画剖面图。
２、读图分析回答。

（1）、图中甲、乙分别位于南北半球的哪个半球：甲位于半球，乙位于半球。
（2）、如果甲、乙都位于大西洋，则甲洋流名称是，乙洋流名称是。
（3）、如果甲、乙都位于太平洋，则甲洋流名称是，乙洋流名称是。
[试题剖析]：本题以下的解法可通用于大气等温线。首先可以根据等温线的值从北向南增加为北半球，从北向南减少为南半球。判定甲位于北半球，乙位于南半球。两地的水温较高，一般是中低纬海区。再假定图中的纬线是一条辅助线，等温线及洋流与同一纬线有三个交点，其中甲图中洋流与纬线交点处的水温低于两侧等温线交点的温度，因而可判定甲是寒流（判定出是北半球后，由高纬流向低纬是寒流）。相反乙是暖流。如果是大西洋的话，甲是本格拉寒流，乙是正面暖流。假如是在太平洋，则甲是加利福尼亚寒流，乙是东澳大利亚暖流。
通过大气等温线判定南北球，冬季和夏季的技巧如下所述：
一般阴影部分表示陆地，空白部分表示海洋。
从南向北气温下降，则应为北半球；反之为南半球。
通过作辅助线判断陆地与海洋的气温高低，即可判定是冬季还是夏季
无论冬夏，南北半球等温线的弯曲方向是一致的（向南或向北）。

３、读海底岩石年龄与板块构造，分析回答：

（1）、图中海岭位于和线之间，判断理由是。
（2）B属板块。A处地壳活动多，原因是。
[试题剖析]：解答本题的关键是明确“海岭是海洋地壳的诞生处，其岩石年龄最轻，两侧的岩石年龄或对称分布，离海岭越远岩石年龄越老”。因此，图中的海岭应位于C线和D线之间，理由如上述。B处属于美洲板块（注意没有大西洋板块）。A处多火山、地震、原因是位于美洲板块和南极洲板块（注意不是太平洋板块）的交界处，地壳比较活动。
４、读图完成下列要求

（1）、图中国家首都A城名称是。
（2）、图中C处的地形是；图中注有“2000”等字的