高二化学选修4 化学平衡(第2课时).doc
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高二化学选修4 化学平衡(第2课时).doc
高二化学选修4化学平衡(第2课时)[教学目标]1.知识目标(1)常识性理解化学平衡常数。(2)理解图像方法表示可逆反应从不平衡状态达到化学平衡状态的过程、基本类型等。2.能力和方法目标(1)通过分析图像、解释图像,提高剖析化学平衡图像的能力,培养形象思维能力。(2)通过对炼铁高炉的改造史实的讨论,培养学生分析和解决问题的能力,体会科学方法、科学知识在解决实际问题中的重要作用。3.重点和难点重点和难点是剖析化学平衡图像问题。[教学过程]见ppt文件。二、化学平衡及特征1、定义2、注意点(1)(2)(3)3、
高二化学选修4 影响化学平衡的条件(第2课时).doc
高二化学选修4影响化学平衡的条件(第2课时)[教学目标]1.知识目标(1)运用化学平衡原理知识解决一些实际问题。(2)能解决一些比较简单的等效平衡问题。2.能力和方法目标(1)通过化学平衡移动原理的应用等,提高知识的综合应用能力。(2)通过解决等效平衡等化学平衡问题,提高抽象分析能力。(3)通过化学平衡、化学反应速率的联系和比较,加深对化学平衡和化学反应速率等基本理论的认识,同时提高分析比较能力。3.重点和难点化学平衡移动原理的应用。[教学过程]化学反应速率、化学平衡、平衡移动三者之间的关系以一般反应:m
高二化学 影响化学平衡的条件(第2课时)选修4.doc
高二化学选修4影响化学平衡的条件(第2课时)[教学目标]1.知识目标(1)运用化学平衡原理知识解决一些实际问题。(2)能解决一些比较简单的等效平衡问题。2.能力和方法目标(1)通过化学平衡移动原理的应用等,提高知识的综合应用能力。(2)通过解决等效平衡等化学平衡问题,提高抽象分析能力。(3)通过化学平衡、化学反应速率的联系和比较,加深对化学平衡和化学反应速率等基本理论的认识,同时提高分析比较能力。3.重点和难点化学平衡移动原理的应用。[教学过程]化学反应速率、化学平衡、平衡移动三者之间的关系以一般反应:m
高二化学选修4 化学平衡(第1课时).doc
高二化学选修4化学平衡(第1课时)[教学目标]1.知识目标(1)理解化学平衡状态等基本概念。(2)理解化学平衡状态形成的条件、适用范围、特征。(3)常识性了解化学平衡常数的意义。2.能力和方法目标(1)用化学平衡状态的特征判断可逆反应是否达到化学平衡状态,从而提高判断平衡状态、非平衡状态的能力。(2)通过从日常生活、基本化学反应事实中归纳化学状态等,提高学生的归纳和总结能力;通过溶解平衡、化学平衡、可逆反应之间的联系,提高知识的总结归纳能力。(3)利用化学平衡的动态特征,渗透对立统一的辩证唯物主义思想教育
化学选修4《化学平衡》第2课时教案.docx
化学反应速率与化学平衡第三节化学平衡(第二课时)〖教学目标〗1.了解浓度、压强、温度等外界条件对化学平衡移动的影响。2.掌握用化学平衡的移动原理来定性定量地分析化学平衡问题。3.了解平衡移动原理的重要意义,学会解决问题的科学方法。〖教学重点难点〗化学平衡移动原理〖教学方法建议〗实验探究法,归纳法〖教学过程设计〗(1)浓度对平衡移动的影响探究活动(一)浓度对化学平衡的影响让同学复述勒沙特里原理,然后提出并演示,铬酸根呈黄色,重铬酸根呈橙色。在水溶液中,铬酸根离子和重铬酸根离子存在下列平衡:提问:(1)若往铬