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我国高职教育中行动导向教学模式的研究
随着高职教育的快速发展，传统的教育方式已经难以满足学生对于实际操作能力的需要，因此行动导向教学模式出现并被广泛推广。本文将从行动导向教学模式的定义、特点和优势三个方面进行探讨，并结合我国高职教育实际情况，分析行动导向教学模式在提高学生实践能力和培养就业能力方面的意义和作用。
一、行动导向教学模式的定义
行动导向教学模式是一个以行动为导向的教学方法，它强调教学过程中要注重学生的实践操作能力，通过实践操作使学生能够顺利地将自己所学的理论知识应用到实践中，从而达到知行合一的教育效果。行动导向教学模式一般包括三个阶段：行动前期的认知和预备、行动中期的实践和总结以及行动后期的输出和评估。
二、行动导向教学模式的特点
1.重视学生实践操作能力的培养
行动导向教学模式相比于传统的理论教学方法，更加注重学生实践操作能力的培养。这种教学方法能够使学生真正地参与到实践操作中，掌握实践技能，并能够顺利地将理论知识应用到实践中，避免了因为理论和实践的脱节而导致的学生学习成果不够显著的问题。
2.鼓励学生积极主动地学习
行动导向教学模式是以学生为主体，教师为指导的模式。学生在学习的过程中，必须积极主动地进行实践操作，与教师保持良好的互动和沟通，遇到问题及时提出，同时还要负责自己的学习和成果输出。这种教学方法在一定程度上培养了学生积极主动地学习态度，同时也更加注重学生自主学习和批判性思维。
3.培养学生实践综合能力
在行动导向教学模式的教学过程中，教师除了注重学生实践操作能力的培养外，还要特别注重学生的实践综合能力。这种能力包括在实践活动中收集和分析实践数据、协同合作和沟通协商等能力。
三、行动导向教学模式的优势
1.提高学生实践能力
行动导向教学模式作为一种注重实践操作的教学方法，能够有效提高学生实践能力。教学过程中，学生需要通过实践操作来完成学习任务，并将所掌握的理论知识运用到实践中，从而可以更加深入地理解知识，增加实践经验。
2.填补理论和实践之间的鸿沟
在传统的理论教学中，理论知识和实践技能是分开讲授的，存在很大的鸿沟。而行动导向教学模式强调实践操作，可使理论知识更加贴合实践，填补这种鸿沟。
3.培养学生的就业能力
学生在大学期间的主要任务就是为毕业后的工作做准备。行动导向教学模式注重实践操作和实践综合能力的培养，学生在学习过程中可以更好地适应工作环境和工作内容，从而更加容易适应工作，提高就业能力。
四、行动导向教学模式在我国高职教育中的意义
随着高职教育快速发展，行动导向教学模式在我国高职教育中的应用也越来越广泛。在我国目前的高职教育中，实践教育是非常重要的，而行动导向教学模式恰好可以提高学生的实践能力和培养就业能力。行动导向教学模式注重实践应用，通过教学任务和实践活动，使学生在实践中掌握实践技能，并使所学知识运用于实践，达到真正意义上的知行合一，提高学生在工作中的实践能力和实践经验。最终，将有利于提高学生就业竞争力。
综上，行动导向教学模式是一种重视学生实践操作能力的教学方法，具有注重实践应用、提高实践能力和培养就业能力等优势，适用于我国高职教育的特殊需求。在教学过程中，应不断探索行动导向教学模式的实践方法和运用策略，进一步提高我国高职教育的教学质量。