小学留守儿童冲动行为的现状及其干预研究——以泰州市两所农村小学为例.docx

小学留守儿童冲动行为的现状及其干预研究——以泰州市两所农村小学为例
小学留守儿童冲动行为的现状及其干预研究——以泰州市两所农村小学为例
摘要：小学留守儿童是指父母外出务工或其他原因而长期无人照料在农村家庭中成长的儿童。由于缺乏家庭关爱和监管，留守儿童容易出现冲动行为，给他们的身心健康和学业发展带来负面影响。本研究以泰州市两所农村小学为例，通过问卷调查和实地访谈的方式，对小学留守儿童冲动行为的现状进行了研究，并提出了相应的干预措施。
关键词：小学留守儿童；冲动行为；干预措施
一、引言
随着城市发展和工业化进程加快，农村劳动力大量外出务工已成为一种普遍现象，留下的留守儿童面临着家庭关爱和监管的缺乏，容易出现冲动行为。泰州市是江苏省的一个农村地区，小学留守儿童的冲动行为问题日益凸显，亟待进行干预措施的研究。
二、方法
1.调查对象
本研究选择泰州市两所农村小学的小学留守儿童为调查对象。通过问卷调查的方式收集相关数据，并选择部分冲动行为较严重的学生进行实地访谈。
2.调查内容
问卷调查内容包括儿童的基本信息、家庭情况、冲动行为表现等方面的内容。实地访谈主要针对冲动行为较严重的学生，了解其具体冲动行为表现以及其可能的原因。
3.数据分析
通过统计学方法对问卷调查结果进行分析，总结小学留守儿童冲动行为的现状。通过实地访谈，整理出留守儿童冲动行为的可能原因。
三、小学留守儿童冲动行为的现状
1.基本情况
根据问卷调查结果，泰州市两所农村小学的留守儿童中，男女性别比例相当，多数留守儿童的年龄介于7至12岁之间。家庭成员较少，父母均在外工作导致家庭关爱和监管的缺乏。
2.冲动行为表现
问卷调查发现，小学留守儿童容易出现冲动行为，主要表现为打架斗殴、捣乱搞破坏、逃学等。其中，打架斗殴是最为常见的冲动行为，占比最高。
四、小学留守儿童冲动行为的干预措施
1.增加家庭关爱和监管
留守儿童的冲动行为主要源于缺乏家庭关爱和监管，因此，应加强对留守儿童家庭的关爱与支持，促进父母与儿童之间的情感交流。
2.加强心理健康教育
心理健康教育对留守儿童的冲动行为具有重要作用。学校和家庭应加强心理健康教育，帮助留守儿童了解并掌握自己情绪的表达和控制方法。
3.建立社会支持体系
留守儿童可以通过参加社会团体或活动来增加社会支持和社交机会，减少冲动行为的发生。政府、学校、社区等各方应合作建立留守儿童社会支持体系。
五、结论
小学留守儿童的冲动行为给他们的身心健康和学业发展带来了负面影响。本研究以泰州市两所农村小学为例，通过调查和访谈的方式揭示了小学留守儿童冲动行为的现状，并提出了相应的干预措施。希望本研究能为小学留守儿童的冲动行为干预提供一定的参考和借鉴。
*注：以上内容仅供参考，具体论文结构和内容可根据实际研究情况进行调整。