分数的意义PPT课件市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
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三年级我们已经初步认识了分数,谁来给我们说几个分数?2在进行测量、分物或计算时,往往不能恰好得到整数结果,这时惯用分数来表示。分数的意义你能用一张正方形纸表示吗?把一条线段平均分成5份,每份是它(),4份是它()。像把一张正方形纸平均分,我们能够称之为把一个物体平均分。把一米长线段平均分,我们能够称之为把一个计量单位平均分。以下物体能够看作一个整体吗?把6只熊猫看作分子我们已经学过计数单位个、十、百、千、万……分数是否也有计数单位?把单位1平均分成若干份,表示其中一份数就叫分数单位。说出以下分数分数单位3
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分数的意义学习目标自学指导小红和小蓝、小明一起去参加小刚生日聚会。你们看小刚准备了许多好吃、好玩东西。苹果8个,每人分几个?什么叫单位“1”?(1)图342361.说出以下分数意义。分子说一说把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份数叫分数单位。如分数单位是。5检测二111当堂作业当堂作业思索:下列图中涂色部分占全图几分之几?
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分数意义《分数意义》是在三级学生已经初步认识了分数,而且知道把一个物体、一个计量单位平均分成若干份,取这么一份或几份,能够用分数来表示基础上进行教学;重点是使学生了解不但一个物体,一个计量单位可用自然数1来表示,许多物体看作一个整体也可用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”,进而总结概括出分数意义。【教学重、难点】学生认识事物是由易到难,由浅入深循序渐进。学生即使在前面学习中对分数有了初步认识,但要使学生了解单位“1”概念,深入明确分数意义,必须遵照他们认知规律。所以,本课坚持以学生为主体,教师为主导标
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分数的初步认识一份大,一份小24631、把一个圆平均分成8份,涂色部分是其中一分,我们能够用()来表示。小军跑步,他跑了全长比较几分之一大小:2我的收获谢谢大家,再见!
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