初三英语Unit2 DNALesson9-Lesson12冀教版试卷.doc

初三英语Unit2DNA(Lesson9-Lesson12)
一.本周教学内容：
Unit2DNA(Lesson9—Lesson12)

1.重点单词。
n.muledonkeyblueprint
twincloneegg
insect
v.combineidentifyclone
dividedesigndamage
adj.juicyhelpfulidentical
originaladult
adv.exactly
2.重点短语。
humanbeing人类
exceptfor除……之外
notonly…butalso…不但……而且……
atthesametime同时
Whatif…?如果……将会怎么样？
forexample例如
3.交际用语。
AbilityandInability.
Hecanrideabike.
Brianisgoodatfootball.
ScientistcantakeDNAfromonekindofanimal.
Theycan’tcombinetheirDNA.
Howfarcanyoujump?
CanItakeaplanetothebakery?

二.重点、难点解析及词语辨析。
1.Iwouldcombineadonutandapizza.
我想组合一个面包圈和一张比萨饼。（L9）
combinev.（使）联合，（使）结合
①Weshouldcombinetheorywithpracticeinourstudy.
在学习中，我们应该把理论和实践相结合。
②Thetwosmallshopscombinedtomakealargeone.
这两个小店合并起来成为一个大商店。
注意：combine着重指“结合为一”，而connect指不紧密的“联系”，
被联系者仍保持着自己的特性。
③BritainandFranceareconnectedbyanunderseatunnel.
英国和法国被一条海底隧道连接起来了。

2.IthinkIwouldcombinegrapesandbananas.
我认为我应该组合葡萄和香蕉。（L9）
would是will的过去式，指过去，也可指现在，语气较缓和、委婉。
①表示意愿（主要用于第一人称，常用于间接引语，指过去的将来）。
Ifyouwouldstandbyme,Ishouldhaveanothertry.
如果你肯支持我，我就再试一次。
②表示过去习惯或反复发生的动作。
Duringthevacationhewouldvisitmeeveryweek.
放假期间，他每周都来看我。
③表示请求、建议（用于疑问句）比will委婉、客气。
WouldyouliketovisitthePalaceMuseum?
你想去参观故宫博物院吗？

3.Icouldhavebreakfastandlunchatthesametime.
我可以把早饭和午饭同时解决。（L9）
atthesametime同时，然而，但是
①Thisisadifficultproblem,atthesametimeitisveryinteresting.
这是个很难的问题，但却很有趣。
②TheyarrivedatShanghaiatthesametime.
他们同时抵达了上海。

4.Iwouldcallthem“grananas”.我要叫它们“grananas”。(L9)
call+宾+宾补（宾补常为名词）“称呼；叫做”
①HisfriendscallhimJoe.他的朋友称他为乔。
②Hecalledfromdownstairs.他在楼下喊叫。
③I’llcallonyoutomorrow.我明天来拜访你。
④Hesaidhewouldcallatnoon.他说他要在中午打电话。
提示：△callvt.“喊叫；叫醒”
⑤CallmeatsixtomorrowmorningifI’mstillsleeping.
如果我明早六点还睡着，你就叫醒我。
△call+宾；或call+间宾+直宾；
或call+直宾+for+间宾，“呼唤；召唤；召集”
⑥Motheriscallingme.母亲在叫我。
⑦Theheadmastercalledalltheteacherstoameeting.
校长召集全体教师开会。
⑧Pleasecallmeataxi.(=Pleasecallataxiforme.)
请给我叫一辆出租汽车。

5.Whatifyoucouldcombineotheranimalsorplantstomakesomethingnew?
如果你能组合其他的动物或植物成新的东西怎么办？（L9）
Whatif…?“如果……该怎么办呢？如果……又有什么关系？”
①Whatifyoushou