初三英语Unit2 DNALesson9-Lesson12冀教版 试题.doc

初三英语Unit2DNA(Lesson9-Lesson12)一.本周教学内容：Unit2DNA(Lesson9—Lesson12)1.重点单词。n.muledonkeyblueprinttwincloneegginsectv.combineidentifyclonedividedesigndamageadj.juicyhelpfulidenticaloriginaladultadv.exactly2.重点短语。humanbeing人类exceptfor除……之外notonly…butalso…不但……而且……atthesametime同时Whatif…?如果……将会怎么样？forexample例如3.交际用语。AbilityandInability.Hecanrideabike.Brianisgoodatfootball.ScientistcantakeDNAfromonekindofanimal.Theycan’tcombinetheirDNA.Howfarcanyoujump?CanItakeaplanetothebakery?二.重点、难点解析及词语辨析。1.Iwouldcombineadonutandapizza.我想组合一个面包圈和一张比萨饼。（L9）combinev.（使）联合，（使）结合①Weshouldcombinetheorywithpracticeinourstudy.在学习中，我们应该把理论和实践相结合。②Thetwosmallshopscombinedtomakealargeone.这两个小店合并起来成为一个大商店。注意：combine着重指“结合为一”，而connect指不紧密的“联系”，被联系者仍保持着自己的特性。③BritainandFranceareconnectedbyanunderseatunnel.英国和法国被一条海底隧道连接起来了。2.IthinkIwouldcombinegrapesandbananas.我认为我应该组合葡萄和香蕉。（L9）would是will的过去式，指过去，也可指现在，语气较缓和、委婉。①表示意愿（主要用于第一人称，常用于间接引语，指过去的将来）。Ifyouwouldstandbyme,Ishouldhaveanothertry.如果你肯支持我，我就再试一次。②表示过去习惯或反复发生的动作。Duringthevacationhewouldvisitmeeveryweek.放假期间，他每周都来看我。③表示请求、建议（用于疑问句）比will委婉、客气。WouldyouliketovisitthePalaceMuseum?你想去参观故宫博物院吗？3.Icouldhavebreakfastandlunchatthesametime.我可以把早饭和午饭同时解决。（L9）atthesametime同时，然而，但是①Thisisadifficultproblem,atthesametimeitisveryinteresting.这是个很难的问题，但却很有趣。②TheyarrivedatShanghaiatthesametime.他们同时抵达了上海。4.Iwouldcallthem“grananas”.我要叫它们“grananas”。(L9)call+宾+宾补（宾补常为名词）“称呼；叫做”①HisfriendscallhimJoe.他的朋友称他为乔。②Hecalledfromdownstairs.他在楼下喊叫。③I’llcallonyoutomorrow.我明天来拜访你。④Hesaidhewouldcallatnoon.他说他要在中午打电话。提示：△callvt.“喊叫；叫醒”⑤CallmeatsixtomorrowmorningifI’mstillsleeping.如果我明早六点还睡着，你就叫醒我。△call+宾；或call+间宾+直宾；或call+直宾+for+间宾，“呼唤；召唤；召集”⑥Motheriscallingme.母亲在叫我。⑦Theheadmastercalledalltheteacherstoameeting.校长召集全体教师开会。⑧Pleasecallmeataxi.(=Pleasecallataxiforme.)请给我叫一辆出租汽车。5.Whatifyoucouldcombineotheranimalsorplantstomakesomethingnew?如果你能组合其他的动物或植物成新的东西怎么办？（L9）Whatif…?“如果……该怎么办呢？如果……又有什么关系？”①Whatifyoushouldfail?假如你失败了该怎么办呢？②Whatiftheysucceed?假如他们成功了又有什么关系？6.Aretheredifferencebetweenyoua