2018届九年级语文下册-第七单元-27-周公诫子课件-语文版.ppt

古代父母教育子女的典故有哪些？上学期我们也学了三篇有关父母教育子女的文章，你还记得吗？韩婴选自《韩诗外传》，题目是编者加的。本文是周公教育儿子伯禽的一段内容，诫：告诫，警告劝诫。
韩婴，西汉古今诗学“韩诗学”的开创者，燕(今北京)人。“周公”何许人也？
周公，西周初政治家。文王第四子，武王之弟，姓姬名旦，又称叔旦，因采邑在周(今陕西岐山北)，故称周公。曾佐武王伐商，多次建功。武王死，以成王年幼，由他摄理政事。学习目标姬（）相（）天子吐哺（）
嚼（）守以畏者（）
睿（）智桀（）纣（）
欤（）往：以：
骄：相：
轻：译文：但是，我还（常常）洗一次头发，要多次停下来，握着自己已散的头发，接待宾客，吃一顿饭，要多次停下来，接待宾客，还惟恐（因怠慢）失去人才。我听说，用恭敬的态度来保有宽以待人的品行，就会得到荣耀；用节俭来保有广大的土地，必定会有安定；译文：用卑谦来保有显赫的官职，这就是高贵；用警备之心来保有人口众多、兵强马壮，就意味着胜利；用愚笨来保有聪明睿智，就是明智；用浅陋来保有渊博，也是一种聪明。这六点都是谦虚谨慎的美德。用在句末，表示疑问或感叹思考并回答问题思考回答下列问题3、“桀、纣是也。”中的“是”意思是什
么？在文中具体指的是什么？
这样。“不谦而失天下，亡其身者，”
4、“夫贵为天子，……桀、纣是也。”
这几句，作者用了什么论证方法？
论述了什么观点？
正反对比论证、举例论证。论述了要谦逊谨慎的观点。交待诫子背景
起无以鲁国骄士（中心论点）
承1、词语运用：言简意赅，脍炙人
口。
如“博闻强记”、“富有四海”、“握
发吐哺”等词语，历来被人沿
用。
这六种“谦德”，对现在仍有借鉴意义：一个人尊敬别人，宽以待人，就会得到别人的尊重；一个国家再富有，仍需提倡勤俭节约，这样国家才会更发达，局面才能更安定；如果一个人身居要职，就仍要有一种谦练习：
1.第一句：交代周公诫子的，突出诫子的性，性。
2.从第二句“周公诫子曰”到结尾。写周公。解释紫色字：
①无以鲁国骄士。
②犹恐失天下之士。
③一饭三吐哺。
翻译句子：
①吾于天下亦不轻矣。

②夫此六者，皆谦德也。重点回顾
1.周公为什么要诫子？于以