黎明小学2011年秋德育工作计划书.doc

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黎明小学2012年秋季学期
德育工作计划
一、指导思想
以《小学德育纲要》为依据，以邓小平教育理论，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，切实加强以人为本，尽心尽力地搞好民生工作；在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强学生思想品德教育，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、情况分析
（一）学生道德品质差。主要表现为以下几点：
1、不爱护公物，例如在桌凳、墙壁、门窗等地方乱涂乱画，损坏等。
2、卫生习惯差。
3、流言蜚语随处可闻。
二、工作要点
（一）深化爱国主义教育
1、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
2、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，注重升旗仪式的国旗下讲话的内容，以“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。
3、围绕学生“育人先育德”的目标，结合重大节日、纪念日（三八节、植树节、劳动节、六·一国际儿童节、建军节等）适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。
4、组织学生观看爱国主义影片，开展好红领巾读书活动。
（二）加强队伍建设
1、组织教师学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍建设，定期举行班主任工作例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。
3、完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。本学期末，将评选校级优秀班主任、十佳少年（学生）各一名，优秀班级体一个。
4、组织班主任工作交流会，经验介绍，取长补短。
（三）加强养成教育
1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《小学生守则》《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规要求》，开创我校的德育特色。围绕学校“育人先育德”的培养目标，实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程，逐步落实十个道德好习惯：
（1）、今天的事情今天完成，轻松迎接每一天。
（2）、出门照镜子，整理头发、服装、领巾、鞋子等，干干净净迎接每一天。
（3）、主动招呼别人，微笑礼貌待人。
（4）、用过的东西放回原处，处处想着别人。
（5）、中午、放学不吃零食，每天节约几毛钱。
（6）、每周至少了解几条国内外新闻，并抢先在同学间发布。（7）、每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多交流。
（8）、每周学讲一个故事，从中自我欣赏。
（9）、每周至少为同学做一件好事，增进同学间友谊。
（10）、每月至少为教师做一件好事，让老师了解你。
通过具体“十个好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。
学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想通过各种学科的教学和活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏陶，培养学生感受美、创造美的能力。
（1）思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道，任课教师要以教学大纲和教材为依据，对学生提出适当的行为要求。强调思品课和文体活动课等，对学生作常规训练和指导，给学生提供实践的机会。
（2）语文课要学生打好基础，提高听、说、读、写的能力，感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美，表情达意的情感美，环境场合的意境美。
（3）数学课要让学生掌握一定的数学基础和基本技能，发展思维能力，让学生感受到数学知识的逻辑美，几何图形的对称美，数理演算的推导美，习题运算的思维美。
（4）英语课让学生通过听、说、读、写的基本训练，培养学生英语方面的能力，感受语言语调的韵律美、字母书写的线条美、词汇积累的意志美。
3、养成教育融如到活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。
4、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
5、加强班级文化建设，如信息角、作品展示角、赞美角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展周（或月）优秀班级评比活动。
（四）抓好阵地建设
1、增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。
2、充分利用宣传栏、黑板报、集会（校会或班队活动）宣传校园文明佳事，树立榜样。及时采集学生间、教师间的好人好事，加大宣传力度。
3、利用墙壁张挂教育标语，形成