2012秋德育工作计划书.doc

纳雍二中德育工作计划
（2012—2013学年度第一学期）
一、指导思想
德育是素质教育的核心，道德品质的教育是素质教育的灵魂，提倡学生要“六个学会”即：学会学习是前提、学会做人是核心、学会生活是基础、学会创新是根本、学会尊重是品质、学会沟通是能力。加强“三生、四爱、五心、五好”教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好心灵和健全的人格为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫。依据《中小学德育大纲》，落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》等内容，坚持与时俱进，力求德育创新，务求德育实效，“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养中学生创新精神、实践能力和增强社会主义荣辱观为核心内容，让学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。坚持抓好常规教育，突出重点，开展适合我校学生身心特点的多种活动，通过正面教育，严格训练、积极引导，心理疏导，内化为学生的自觉行为，促进校园精神文明建设的深入开展，努力开创我校德育工作的新局面。
二、工作重点
本学期德育工作的目标是进一步加强社会主义荣辱观教育、未成年人思想道德建设、法制教育、爱国主义教育、心理健康教育、安全教育、禁毒教育、反邪教警示教育、三生教育(即生命、生存、生活)、四爱教育（即爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长）、五心教育（即孝心献给父母、忠心献给祖国、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己）、五好教育（即共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好），在突出重点、抓出实效、创出特色上做文章，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质；加强师资队伍建设，不断提高班主任的自身素质和管理水平，使全体教职工牢固树立“人人都是德育工作者”的观念,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。
三、工作措施
（一）、加强德育队伍建设，营造和谐的德育氛围。
1、树立良好的师德形象。作为教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。我们倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。
2、重点抓好级部、班主任、学科教师、班委会建设，进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。
3、加强队伍建设。努力打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过班主任校本学习、自身学习，不断提高政治思想素质和业务能力。鼓励班主任在班级管理中大胆创新、积极主动地开展工作，要有高超的协调能力、精辟的分析能力，在德育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力。
4、健全班主任的培训学习制度，开好每月的班主任工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容；要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，虚心向经验丰富的班主任请教，通过开展传帮带活动，让年青班主任尽快成熟起来。
（二）、开展“三生”“四爱”“五心”“五好”教育”，落实“六个学会”教育，使学生“学会感恩、真诚回报、快乐成长”。
本学期通过各种形式开展“三生”“四爱”“五心”“五好”教育”活动，把“六个学会”落到实处。
1、学会学习:必须学会把已掌握的知识、方法、动机、态度迁移到新的学习情境中，解决新的学习问题。
2、学会生活:学会生活，应当学会宽容；学会生活，应当学会诚信；学会生活，应当学会独立，要树立信心。
3、学会创新：学会创新，就会有新的思维；就会有新的发现；就会有新的收获。学会创新才能立足于世界不败之林，才能更好地发展和开拓，才能取得更大进步。
4、学会做人：待人真诚、礼貌；为人善良、忠厚；给予人帮助；给予人宽容；孝敬父母、尊敬师长；充满爱心、充满耐心、充满信心，自强不息。
5、学会尊重：尊重自己，注重自尊；尊重他人，注重宽容，尊重自然，注重和谐。
6、学会沟通：学会沟通，相互配合，只有相互沟通才能相互理解，只有理解，达成共识，才能取得成功。
（三）、加强德育常规管理工作。
1、抓好学生日常行为规范的养成教育，开学初，各班要利用班会课组织学生学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《纳雍二中行为规范三十六条》、《纳雍二中养成教育规范条例》、《纳雍二中学生形象仪表要求》。七年级、高一年级班主任要利用入学前三天对新生进行入学教育，并进行新生入学测试。通过具体的强化训练，把《条例》、《规范》与案例相结合，充分发挥学生主体作用，让学生自主组织活动，管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行