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大学校园教学区基地空间人性化设计——以广西大学为例
摘要：
大学校园作为年轻学子的精神家园，不仅要满足其学习成长的需求，更要考虑到其人性化需求。因此，广西大学在基地空间设计中注重人性化思考，如开放交互、信息化、健康教育、环保可持续等方面，实现了教育经验的全面提升。
关键词：
大学校园；基地空间；人性化；教学区；广西大学。
【正文】
一、背景与意义
随着我国经济社会的快速发展，高等教育也迅速发展起来，越来越多的学生选择就读大学，大学校园已成为年青学子的重要精神家园。为提升大学校园的价值和吸引力，基地空间人性化设计更应该被重视。
广西大学是广西地区的著名高校之一，也是唯一一所被列入“中西部高校基础能力建设工程”、“广西高水平大学建设工程”和“广西留学人员高层次创新创业引进计划”等一系列重点项目支持的高等院校。因此，其基地空间设计具有典型意义，并值得广大高校借鉴。
二、基地空间的人性化需求
（一）开放交互
开放交互是指学生、教师和校友等多结构共享公共设施和资源的程度。在广西大学，除了学生公共区和教工公共区外，还将校园环境设为开放式社区，创造出“生活空间、学习空间、体育空间、娱乐空间和社交空间”的交互空间，促进了教育知识的传播和学生自主发展能力。
（二）信息化
信息化环境是创新与学习的有效提升和多元智胜的关键因素之一。广西大学秉持着人性化设计的理念，建设了网络教学平台、虚拟实验室和数字图书馆，为学生从知识获取到管理、交流、实践等方面的全面发展提供了保障。同时，也提高了广西大学在信息化方面的竞争力。
（三）健康教育
健康教育是教育中重要组成部分，更是校园基地空间人性化设计的反映。广西大学建设了规范的健康教育平台，提供丰富的体育活动和各种健康教育项目，如“健康俱乐部”、“健康讲座”等。这些项目在促进学生身心健康的同时，也强化了学生对于健康管理的知识。
（四）环保可持续
环保可持续是了解我们环境、保护我们环境的一种重要行为方式。因此，在广西大学的基地空间设计中，室外和室内绿化、自然通风和采光、雨水收集和利用等环保措施被充分利用，为建设绿色校园，提高校园可持续性质作出了重要贡献。
三、结论
由上可知，大学校园基地空间人性化设计远比简单鼓励多样化和活力化观活动等表面上的改善更为重要。因此，广西大学在基地空间设计的人性化应用上吸取了有效的经验教训，充分考虑了学生和教师等每个人的需求，使其教育素质的提升更为全面。所以，基地空间人性化设计的重要性不应该被忽视，需要让更多的高校借鉴。
【参考文献】
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