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人性化公共开放空间的设计——以广西大学教学区为例
随着城市化的快速发展，公共开放空间作为城市与人的接口，已然成为衡量一个城市人居环境的重要指标。而如何设计出充满人性化关怀的公共开放空间，既能满足城市发展与人民需求的双重要求，成为近年来城市规划和设计领域的重要议题。本文以广西大学教学区为案例，探讨如何通过设计，打造充满人性化关怀的公共开放空间，提升城市人居环境品质。
一、广西大学教学区的公共开放空间概况
广西大学教学区位于南宁市西郊，占地面积1200亩，是广西地区规模最大，设施最全，学术水平最高的综合性大学。教学区中有较多公共空间，如草坪、广场、庭院等，以及绿化带、步道等。这些公共空间给师生、游客带来了颇多的休闲娱乐和学习交流的空间，成为广西地区颇受青年人欢迎的校园之一。
二、广西大学教学区公共开放空间的设计理念
1.人性化关怀为主导
设计公共开放空间需要充分考虑到人的需求，从人性化的角度出发。例如，广西大学的草坪公共开放空间中，设计了休息或运动的设施，如凉棚、健身器材、游戏设施等，以及为人提供阴凉和休息的树木草坪等。设计师通过丰富公共开放空间功能，强制性地提供了多样服务，解决了人们在这里停留的种种需求，并使这些空间具有更好的可达性和易用性。
2.自然环境与人造设施的完美融合
广西大学教学区的公共开放空间，追求自然环境与人造设施的完美融合。例如，广场建筑的风格与周围环境风貌相协调；设施的形式也与自然环境相契合，如景观高大的康乃馨花坛、生态华丽的天然山水池塘、紧连草坪的干式花园、自垂柳影中展现出来的步道，更使整个空间具有唯美的视觉体验与愉悦的心理体验。
3.以人为本，保护自然环境
在保护和发掘自然环境的前提下，广西大学教学区强调的是以人为本的设计理念。教学区就地取材，保留原有绿化，最大程度便是保留了生态环境的原来景色。同时，大量使用人工的造景手法，强调了空间的整齐清新、艺术性和实用性，既美化环境，又增强了使用性。
三、广西大学教学区公共开放空间的设计手法
1.局部放大、重构景观
广西大学教学区的公共开放空间在场地的选择上，首先考虑的就是场地的区位，及其与周边环境的关系，划分场地的不同功能空间。其次通过载体的设置、材料的选择及建筑形态的设计，使得校园公共开放空间更具景观效果，让人在此享受别致、温馨、鲜明的视觉感受。例如，教学区里的小庭院，根据自然形态打造出来的步道，让人在步行时感觉到身处自然中，与自然亲密接触。
2.功能的统筹与分类
针对广西大学教学区公共开放空间的需求，不仅需要兼顾到各方面的功能和架构之间的协作，同时也要让这些空间有良好的表现与支持，例如教学区的广场，通过充分考虑景观、人流、效果等诸多因素，能够充分发挥出活动的主角，满足其各种需求，并且良好地与周边环境相协调。
3.色彩的搭配和应用
色彩是公共开放空间的重要构成元素。广西大学教学区的公共空间在色彩搭配上十分讲究，聚焦于以舒适、安全、自然为出发点，进行各种搭配，从而为使用者带来最佳的视觉和心理体验。例如，在人行道和公共开放设施上，色彩相辅相成，采用浅绿、浅蓝、橙色和紫色等明亮而温暖的色彩，烘托校园一片美好的氛围。
四、结语
设计人性化的公共开放空间，不仅需要关注人的需求和舒适性，更需要考虑整个校园环境的美观和自然性的保护。广西大学教学区公共空间的设计，独具匠心，充分考虑了人性化关怀，自然环境与人造设施的完美融合等因素，带给人们愉悦的视觉和心理体验。我们相信，这种设计手法和理念，将可在更多城市规划和设计中得到应用，成为一个城市人居环境的重要标志。