EFL语用能力培养模式研究-豆柴文库

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EFL语用能力培养模式研究 Title:ExploringEFLPragmaticCompetenceDevelopmentModels:AResearchStudy Abstract: Pragmaticcompetenceplaysavitalroleineffectivecommunication,anditisparticularlycrucialforEnglishasaForeignLanguage(EFL)learnerswhoaimtointeractsuccessfullyinEnglish-speakingenvironments.ThisresearchpaperaimstoinvestigatetheexistingmodelsimplementedforthedevelopmentofEFLlearners'pragmaticcompetenceandtoproposeaninnovativeframeworkforenhancinglearners'pragmaticabilities.ThepaperbeginsbyaddressingtheimportanceofpragmaticcompetenceinEFLcontexts,followedbyananalysisofcurrentmodelsusedinEFLclassrooms.Furthermore,thestudyexploresthestrengthsandweaknessesofthesemodelsandproposesanintegratedframeworkthatincorporatesbothinstructionalandsocioculturalcomponents.Theresearchfindingshighlightthesignificanceofaninterdisciplinaryapproach,suggestingthatcombiningexplicitinstructionwithauthenticcommunicativeactivitieswithinasocioculturalenvironmentcangreatlycontributetothedevelopmentofEFLlearners'pragmaticcompetence. 1.Introduction Pragmaticcompetenceisessentialforsuccessfulcommunicationinasecondlanguage,asitencompassestheabilitytocomprehendanduselanguageappropriatelywithinsocialcontexts.ForEFLlearners,developingpragmaticcompetenceisparticularlyimportantastheynavigatereal-worldsituationsinanEnglish-speakingenvironment.However,theacquisitionofpragmaticabilitieshasoftenbeenoverlookedintraditionallanguageteachingapproaches.ThisresearchpaperaimstoaddressthisgapbyinvestigatingexistingmodelsforfosteringEFLlearners'pragmaticcompetence,emphasizingtheneedforanintegratedframeworkthatcombinesinstructionaltechniqueswithsocioculturalelements. 2.ImportanceofPragmaticCompetenceinEFLContexts EffectivecommunicationinEnglishgoesbeyondthemasteryofgrammarandvocabulary.EFLlearnersmustunderstandculturalnuances,useappropriatespeechacts,recognizeandinterpretnon-verbalcues,andadapttheirlanguagetodifferentsocialcontexts.Pragmaticcompetenceenableslearnerstoconveyintendedmeaningsfluentlyandappropriately,ensuringsuccessful

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