赴河南永威学校考察学习的体会.doc

本资料来源搜集与网络和投稿如有侵权牵扯利益关系请告知上传人联系删除。赴河南永威学校考察学习的体会赴河南永威学校学习心得体会-----李姣有幸在校长的带领下前往河南沁阳市永威学校进行考察学习通过听课、走访、参观、听报告等多种形式认识了永威学校精细化管理制度感受到了“先学后教、当堂训练”教学模式的实效性欣赏到了花园式的校园和深厚的校园文化的育人作用。作为一名新老师感慨颇多下面就此次学习谈谈自己的心得体会。一、校园文化到达永威学校的当天傍晚我们带着好奇和疑问在校园里四处观看给我感触最深的就是永威的校园文化从学校介绍到校园管理方法的展示从环保标语到国学文化熏陶从文明习惯的培养到文化知识的渗透从校园的围墙、橱窗到教室内外的每一面墙壁可以说我们是在文化的长廊中探索永威成功的秘诀。二、自学指导本次学习听了三节数学课一节语文课一节历史课采用的都是先学后教的教学模式教师首先呈现“自学指导”明确时间（用几分钟）明确内容（学习教材的第几页）明确方法（在自学时要运用什么方法）明确要求（在自学时要思考哪些问题准备教师检查）。教师呈现“自学指导”后一般也不需要解释学生一看就明白马上进行自学个个都动作迅速、精力集中就像考试一样紧张。因为时间、任务、要求都已经明确不抓紧时间到了规定的时间别人学完了自己没有学完自尊心就会受到影响。学生自学结束后教师要根据1“自学指导”的要求检查学生在学生说和做的过程中老师就会发现哪些知识学生已经掌握了哪些知识学生还没有真正明白或者表述和书写还不规范教师针对学生存在的问题进行点拨。三、每堂课的练习都是小考试要求“堂堂清”在达标练习时要求学生独立、限时完成不能抄袭和看别人的作业不能讨论书写要规范要像考试一样紧张。教师在课堂上要及时批改学生做的练习题教师的卷面批改有两个分数：一个是正确分一个是工整分培养学生做题准确迅速而又抄写工整的好习惯。通过当堂批改教师做到了心中有数：哪些学生已经会了哪些学生还没有会。对于没有掌握的学生教师要在课间或自习时间给学生及时补课做到“日日清”这样就保证了每一个学生都不掉队大面积提高教学质量。并让同桌互批等方式了解学生答题情况及时对错题进行讲评点拨确保训练的有效性。四、教育管理早上学生跑操结束后排着整齐的队伍唱着革命歌曲到餐厅吃饭在餐厅打饭同学们自觉排队没有人插队没有人大声喧哗；饭后他们总是把餐具自觉拿到指定位置摆放得整整齐齐的。课间操开始了同学在班主任老师的带领下排着整齐的队伍来到操场。队列整齐动作到位毫不夸张地说永威学校的课间操做到了横看、竖看、斜看都达到了一条直线的程度。在校园里你看不到学生追逐打闹听不到学生大声吆喝同学们文明的举止大方得体的谈吐。在听课的过程中发现即使后面的听课教师有上百人甚至有些听课2教师在小声的交流都没有学生回头观望。整个课堂每个学生都是端正的坐姿高效的学习状态。不止是在大教室如此在平时的班级教学也是这样。永威班级的后门永远是敞开的每个教室的走廊上为来听课的教师准备了椅子你可以随时进入任何一个班级进行听课即使你中途进入也没有学生回头观望学生始终是在高效的、忘我的学习状态下学习。同时在永威学习的这几天里我也有一些思考和困惑。首先这种模式的指导思想是好的。凸显学生在学习中的主体地位。但是课堂模式整齐划一课堂气氛沉闷。我不禁想起了“创设情境”对激发激发兴趣的作用；我不禁想起了“教无定法”这句话。从永威学校回来更多的是反思自己的教学觉得自己有很多地方做的不好。比如课堂上教师讲得多学生练得少教师总是怀疑学生的自学能力很多时候替学生做得多久而久之形成学生自主学习能力下降形成恶性循环导致课堂上教师很累而学生收效甚微。还有对学生的管理总是紧一阵松一阵对差生缺乏足够的耐心经常出现半途而废对差生的落实不到位对优生又存在心慈手软使优生竞争意识不强。在以后的教学中要争取改进方法努力做好工作。